教师的自我管理与职业化修炼.pptxVIP

中职教师的职业化修炼与自我管理;目录;（一）职业素养是企业对人才迫切的需要;什么样的学生是好学生; 英国学习与技能网络对1137名雇主进行了调查，了解雇主对毕业生就业技能的态度和期望。调查中有一个问题是：“对于一个刚出校门的应聘者，企业最希望他具有何种技能?”雇主的答案中，80％认为是“守时”、75％认为是“热情和责任感”。调查发现，雇主在员工的基本态度、价值观及行为规范方面却很挑剔，也不愿意花费时间和精力去等待改进，他们认为这些应该依靠个人努力或学校教育。 ;企业要求的是胜任力;一个管理故事的启示;8;对1000名成功者的研究发现，导致他们成功的因素中，积极、主动、努力、毅力、乐观、信心、爱心、责任心这些因素占到了80%左右。 无论选择何种工作，成功的基础是你的习惯、态度和价值观，这就是一个人的职业素养;如果把胜任力比作冰山，知识和技能只是浮在水上的一小部分。;胜任力要素冰山模型 ;职业习惯、职业态度、职业意识和职业精神构成了胜任力主体，也涵盖了职业素养的基本内容。;（二）职业素养几个层面;职业基本素养的十个核心要素;;目录;;（一）中职教师的教学能力的修炼;（三）中职教师专业能力的修炼;（三）中职教师职业精神的修炼;学会敬业，从平凡到卓越; 在1965年的一天，美国西雅图一所小学的图书馆一大早就来了一个瘦瘦的小男孩。图书馆的管理员给他讲了图书的分类方法，然后让他把借书人还回来但放错地方的书放回原位。 “像是当警察吗？”他问。“当然！”管理员说。随后，小男孩就开始跑前跑后，在书架中穿梭。到中午休息时他已经找出三本放错地方的书，并把它们放回了原位。 第二天，他来得更早，而且更加卖力。干完一天后，他正式要求允许他担任图书管理员。两个星期后，他告诉管理员他要搬家了，他必须转学。“我走后谁来整理那些‘站’错地方的书呢？”小男孩有些担心。 没过多久他又回到了图书馆，高兴地告诉管理员，那边的图书馆不让他干，妈妈又把他转回了这所学校，每天由他爸爸接送。“如果爸爸不送我，我就自己走。”小男孩说。 图书管理员当时就觉得，一个小孩干一件事情这么用心，能这么负责，如果一直保持下去，前途不可限量，完全可以成为一位大主管。;;;;目录;;;;;;;;;;;;;;;;;谢 谢！;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-217月-21Thursday, July 15, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。21:06:2721:06:2721:067/15/2021 9:06:27 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2121:06:2721:06Jul-2115-Jul-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。21:06:2721:06:2721:06Thursday, July 15, 2021 13、志不立，天下无可成之事。7月-217月-2121:06:2721:06:27July 15, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。15 七月 20219:06:27 下午21:06:277月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。七月 219:06 下午7月-2121:06July 15, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/7/15 21:06:2721:06:2715 July 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。9:06:27 下午9:06 下午21:06:277月-21