2021年人教版小学数学六年级下册第四单元《用比例尺绘制平面图》教学PPT课件.pptVIP

人教版小学数学六年级下册 第四单元比例 4.8用比例尺绘制平面图 汇报日期：202X 你能试着画出教室的平面图吗？并展示你的作品。 思考： 1.画的图标准吗？ 2.为什么画出的图不一样？ 3.要怎么才能画得标准又美观？ 比例尺 新知探究 小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。 北 学校 0 （ ）m 想一想需要知道哪些量才能画？ 实际距离 图上距离 ＝比例尺 图上距离＝实际距离×比例尺 200m=20000cm 400m=40000cm 250m=25000cm 转化单位 新知探究 小明家到学校的图上距离: 20000× =2(cm) 1 10000 小亮家到学校的图上距离: (40000-20000)× 1 10000 =2(cm) 小红家到学校的图上距离: 25000× 1 10000 =2.5(cm) 小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。 新知探究 图上距离 小明家 小亮家 小红家 100 200÷100=2(cm) (400-200)÷100=2(cm) 250÷100=2.5(cm) 小明家在学校正西方向,距学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m,在下图中画出他们三家和学校的位置平面图(比例尺1∶10000)。 新知探究 画标 北京到南京的实际距离是120千米，绘制在一幅比例尺为1∶6000000的地图上，地图上两地之间的距离是多少？ 解:设地图上两地之间的长度是x cm。 120 kmcm x1∶6000000　 x=2 答：地图上两地之间的长度是2 cm。 试一试。 新知探究 在比例尺是1地图上，量得济南到青岛的距离是4厘米。在比例尺是1∶8000000的地图上，济南到青岛的距离是多少厘米？ 答:在比例尺是1∶8000000的地图上，济南到青岛的距离是6厘米。 比例尺不同，但济南到上海的实际距离是不变的。 课堂练习 学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场。请在右图中画出操场的平面图（比例尺1∶2000）。 图上的长是: 图上的宽是: 3cm 4cm 8000× =4(cm) 1 2000 6000× =3(cm) 1 2000 课堂练习 80m=8000cm 60m=6000cm 明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。） 花坛直径实际长度：157÷π≈50（米） 要想画出这个圆形花坛，关键是确定花坛直径的图上距离是多少厘米。 先来计算一下花坛直径实际的长度吧！ 如果在一张A4纸（长29.7厘米，宽21厘米）上画，比例尺该定成多大合适呢？ 比例尺 选择一个比例尺，计算出直径的图上距离。 课堂练习 比例尺：1∶250 50米＝5000厘米 花坛直径实际长度：157÷π≈50（米） 250 1 花坛直径图上长度： 5000× ＝20（厘米） 29.7cm 21cm . 20cm 明明量得公园的一个圆形花坛的周长是157米，他想把它画在平面图上，请你帮忙画一画。（比例尺根据纸张的大小和圆规的大小确定。） 花坛直径实际长度：157÷π≈50（米） 50米＝5000厘米 500 1 花坛直径图上长度： 5000× ＝10（厘米） 课堂练习 用比例尺绘制平面图方法 1.理清相关信息。 2.确定方法，求出图上距离。 3.画出平面图，在图上标出相关信息。 课堂小结 小明家 小亮家 小红家 100 人教版小学数学六年级下册 第四单元比例 4.8用比例尺绘制平面图 汇报日期：202X * * * * * * * * * *