西师大版六年级数学下册第四单元统计综合应用设计六一庆祝活动方案教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 综合应用：设计“六一”庆祝活动方案 1教科书分析 教科书在第76页设计了如下“综合应用”的教学内容：上述“综合应用”的综合性很强，学生要用到数与代数、空间与图形、统计与概率等知识。本综合应用从教科书的编排上看可以分成两部分，即上半部分的问题情景和下半部分的问题（如下图）。上半部分的问题情景主要再现了生活情景，在情景中出现了与问题有关的一些信息，其作用：一是有利于学生对问题的理解；二是为解决问题提供了一些条件；三是为学生综合应用知识解决问题提供线索。例如题中提到庆祝活动开展文艺表演，学生可以根据这一信息思考文艺表演可以安排哪些节目，并调查或估计表演每个节目需要的时间等。 教科书呈现了4个问题，第1个问题，制作庆祝活动时间安排表，需要学生考虑本次庆祝活动要安排表演哪些节目，每个节目要表演多长时间，在整个庆祝活动中，还要安排抽奖活动、讲话等内容，这些也要考虑时间问题。所以，本问题对培养学生的策划能力、综合应用知识解决问题的能力等都有重要的价值。第2个问题主要运用空间与图形的知识解决问题，学生可以根据教室的形状、空间的大小等尽情发挥自己的想象，考虑表演场所的形状、大小及美化等。所以，此问题对培养学生综合应用空间与图形的知识解决问题的能力，以