河北省各地2020-2021学年高二下学期期末语文试题精选汇编：古代诗歌阅读专题.docx

PAGE PAGE 1 河北省各地 2020-2021年高二下学期期末语文试题精选汇编 古代诗歌阅读专题 河北省石家庄市2020-2021学年高二下学期期末语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首《红楼梦》中林黛玉所作的诗歌，完成15~16题。 问菊 林黛玉 欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。 孤标①傲世偕谁隐，一样花开为底迟？ 圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩②病可相思？ 休言举世无谈者，解语何妨话片时。 [注]①孤标：孤高的品格。标，标格。②蛩：蟋蟀。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（） A.首联写诗人想知道秋天的信息，众人皆不知，只有问东篱下的菊花，将诗人自己的情怀赋予了菊花。 B.颔联运用了对比的手法，写出了菊花不与百花争艳、深秋开放的特点。 C.颈联交代菊花生活的环境，直接抒发诗人内心的寂寞、相思之情。 D.尾联是在菊花中寻求精神寄托之意，用拟人手法视秋菊为知己并与之谈心，赞美菊花的“孤标傲世”的高洁风格。 16.这首诗名为“问菊”，有人却评价它“与其说是有趣的讯问，莫如说是愤懑的控拆”。那么林黛玉到底为什么而愤懑呢？请结合全诗，简要说明。（6分） 【答案】 15. C“直接”错误，是“侧面衬托”） 16. ①诗人愤懑于菊花不甘苟合流俗，却不知与谁共隐。 ②诗人愤懣人海茫茫、知音难求，不为世俗所理解、欣赏。 ③诗人愤懑自己生活的贾府人际环境恶劣、严酷。（每点2分） 【诗歌译文】 我想要问讯秋天的信息，众人皆不知，我背着手，口中念念有词地叩问东篱下栽种的菊花。孤标傲世的人应该找谁一起归隐？为什么同样是开花，你却比春花更迟？空荡荡的庭院，落满霜露，那是何等的寂寞？大雁南归、蟋蟀停止了鸣叫，可曾引起你的相思？不要说世界上没有人能与你接谈，你哪怕能与我说上片言只语，我们也能相互理解对方的心思。 河北省张家口市2020-2021学年高二下学期期末语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 谪岭南道中作 李德裕 岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪①。 愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。 五月畲田②收火米，三更津吏报潮鸡③。 不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。 [注]①蛮溪；泛指岭南的溪流。②畲田：用火烧掉田地里的草木，然后耕田种植。③三更津吏报潮鸡：《舆地志》说：“移风县有鸡……每潮至则鸣，故称之‘潮鸡’。”三更潮汛到来的时候，鸡就会叫，津吏就把这消息通知旅行的人。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A.首联“争分”写出了岭水分流的态势，“暗”字表现了桄榔椰叶的茂密。 B.颔联写诗人怕毒雾、蛇草，避沙虫、燕泥，写出了途中提心吊胆的情状。 C.颈联以五月收获稻米、三更时津吏就报潮汛到来表现了岭南人们的勤劳。 D.全诗写最抒情互相交替，显得灵活多变而不呆滞，景中寓情，情中有景。 16.请简要赏析本诗的末句“红横花中越鸟啼”。（6分） 【答案】 15.（3分）C【解析】五月间岭南已经在收获稻米，三更潮汛到来的时候，鸡就会叫，津吏就把这消息通知旅行的人。这两句并非是在表现岭南人们的勤劳，而是在表现岭南与北方不同，并为尾联抒发诗人被谪贬瘴疠之地的深切思乡之情作铺垫。 16.①本句写红槿花开，越鸟在花丛中啼鸣，描绘了一幅艳丽的岭南风景图。②本句以乐景衬哀情。景色越美，诗人被贬的苦闷之情和对家乡的思念之意就更显得浓重。③本句以景结情，能够引发读者的联想和想象，显得意犹未尽，耐人深思。④本句视听结合，使画面充满立体感，生动形象。（每点2分，共6分。答出其中三点且意思对即可。） 河北省保定市三中2020-2021学年高二下学期期末语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 吴门送振武李从事 许浑 晚促离筵醉玉缸，伊州一曲泪双双。 欲携刀笔①从新幕，更宿烟霞别旧窗。 胡马近秋侵紫塞，吴帆乘月下清江。 嫖姚②若许传书檄，坐筑三城③看受降。 [注]①刀笔：旧时公牍称“刀笔”。本指写字的工具，喻指文章。这里借指出谋划策。②嫖姚：指霍去病，西汉名将。17岁即为汉武帝侍中，同年随卫青出征匈奴，任嫖姚校尉，后封为冠军侯。③筑三城：唐中宗神龙三年，张仁愿到了朔方军，治所在灵州（甘肃灵武），筑三受降城（城墙），以防突厥南侵。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 题目中的“送”点明了事件，“吴门”表明了送别地点，“李从事”则是送别的对象。 B. 首联写送别场景，诗人设宴为朋友饯行，醉筵中唱边地《伊州》曲，不禁泪眼双双。 C. 颔联先叙述李从事以幕僚身份赴边疆，后实写宿营地的环境，关爱之情寓于其中。 D. 颈联以胡马侵紫塞，点明了边疆危困需要抵御外侵，这也是李从事赴任边地的原因。 16. 尾联运用了