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六年级品社上册导学案 六年级品社上册导学案 第一单元走向文明 1、科技带给我们什么 第一课时 科技给我们生活带来的变化 1、感受并体会科学技术改变我们的生活，对人类生存与发展有着重要的影响。 2、知道社会因科学技术的发展而进一步走向文明。 《科技带给我们什么》 请看本节课的学习目标： 感受并体会到科学技术时时 刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生 了巨大的变化。 1、_____________深刻地影响着我们生活的方方面面。可以说，我们每时敏刻 都在享受着它给我们带来的______________和____________。 2、克隆、转基因技术等现代科学技术的发展，给人类带来了惊喜，人们企盼 着利用这些技术。__________和_________更多的生物品种，解决医疗中的疑难 3、电脑有_________，长期使用电脑学习和工作会给人的_________和______ 4、对大千世界的万事万物，我们应当学会用_________武装自己的头脑，用 ___________去判断、分析和认识，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。 5、在中国，曾有一个____________组织“法轮功”，它利用人们_________ 的心理，引诱人们练习“法轮功”。“法轮功”制造了一件件触目惊心、____________ 的滔天罪行，对人类欠下了一笔笔血债。 6、科学家克隆的小羊多利出生于____________年。 7、刘思颖同学自焚的原因是__________________。 8、可以减轻我们的家务负担，让匀们有更多的时间进行其他活动手科技产品 是____________。 9、面对突如其来的“非典”， 人们的正确做法是______________________。 10、克隆是从生物体中提取一个________进行培育，可以长出同母体外形一模 1、科技给我们的生活带来了哪些变化，请举例说明。 2、怎样理解科技是把双忍剑，请举例说明。 3、我们怎样看待科学技术与封建迷信。（面对迷信和伪科学我们应该怎样 4、看课本第6页图，回答下列问题： （1）你认为他们这样做能战胜病魔吗？ （2）为什么有人会谣言惑众，而一些人会相信？ （3）这样做的后果是什么？ 为了更好地完成目标， 请同学们认真看ｐ2——3 的内容，想一想科技给我们带 来了什么变化？（5 分钟后，我们来交流。）在科学技术不发达的年代，那时候人们 生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明？用什么 做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？ 科学技术深刻地影响着我们生活的方方面面。可以说我们每时每刻都在享用着科 学技术带给我们的好处和方便，课前，同学们开展“科技在我家”调查活动，说说我 们生活中的科技成果。先请同学们在小组里交流。 小组的每个同学应积极发言；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进 行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。请每个人用一句话总结，科技给我 们带来了??。 第二课时 科技是把双刃箭 1、认识科技是把双刃剑，学会用辨证的观点看待事物的两个方面。 2、使学生明确在享受科学技术成果的同时，要正确看等它们给我们带来的新 一、自主学习： 请同学们认真看ｐ3——7 的内容，想一想为什么说科技是把双刃剑？（5 分 钟后，我们来交流。） 结合自己的生活实践举例说说科技这把双刃剑具体表现 在哪些方面？组织辩论。 二、合作交流： （1） 学生分小组阅读教材第 5 页中的克隆技术这一事例，让学生发表意见， 谈自己对克隆技术的认识。 （2）思考：通过阅读教材中介绍的克隆技术，你了解到了什么？克隆技术给 人类生存发展带来哪些变化和影响？运用克隆技术会给人类带来什么好处？如 果滥用这一技术甚至克隆人，会造成什么样的后果？ （3）全班交流 5、探讨并交流：人们应该怎样利用科学技术为人类造福？ 6、实践活动。以科技是把双刃剑为内容，写一篇小论文。你可选择一个或两 个自己熟悉的科学技术，用正反两方面的事例，具体说明科技是把双刃剑的观点， 同时提出预防不利因素影响的措施。 第三课时 崇尚科学，反对迷信和邪教 1、认识现代社会中仍然存在着一些迷信和伪科学现