西师大版四年级数学上册第一单元万以上数的认识第1课时万以上数的读法教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第一单元 万以上数的认识 第1课时 万以上数的读法 【教学内容】 教材第1~4页的内容。 【教学目标】 1.认识万以上的数位顺序表，掌握万以上数的读法。 2.在万以内数的认知基础上，启发学生通过知识迁移认识万以上的数。 3.根据已有知识，结合现实情境感受大数的意义，通过小组合作找出万以上数的读法。 4.培养学生的类推迁移能力和合作交流能力，提高数感。 【重点难点】 重点：万以上数的读法。 难点：中间有“0”或末尾有“0”的万以上数的读法。 教学过程 一、创境引新，促进迁移 课件出示“中国国家图书馆”的图片。 教师：同学们，你知道这是哪儿吗？在哪个省市？谁知道中国国家图书馆面积，藏书量分别是多少？怎样才能了解到这些知识呢？ 如查阅资料、上网查找，这些方法都很好，有同学通过上网查到：中国国家图书馆面积约250000m，截至2008年底馆内藏（件），珍藏甲骨35651片，是目前世界上收藏甲骨最多的单位。国家图书馆年均接待读者约4896000人次。 教师：这些数可真大呀！该怎样读这些数呢？ 这节课我们就来认识这些大数，学习怎样读多位数。 二、合作交流，共同提高 提问：同学们是否还记得在二年级时，我们已认识了万以内的数？谁来说说10个一