高中语文 2.4.1《氓》教案 新人教版必修2.pdfVIP

《氓》教案 教材分析: 本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌,从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义 的源头。教学重点是在熟读背诵的基础上，领悟诗中的思想感情；了解赋比兴、重章叠句表 现手法及其艺术效果；了解四言诗、骚体诗、五言诗的节奏。 《诗经两首》和其他几首诗歌的语言形式不一样，本单元以语言的节奏作为教学重点， 旨在让学生了解诸种语言节奏的划分方法，能够准确、流畅地朗读；了解古代诗歌从四言到 五言，再到七言的形式方面的发展进程；了解这一变化过程也是诗歌容量逐渐加大、所反映 的社会生活逐渐复杂的过程。 《氓》是《国风》中一首著名的弃妇感伤诗，是弃妇离夫返娘家所作。充分体现了《诗经》 的特点，值得学习。《氓》它以一个女子自述的口吻，讲述了她幼年时的欢乐、恋爱时的盟 誓、婚后的变卦、怨愤、留恋、痛苦等婚恋悲剧。教授本课时，首先根据学生初中所学过的 《诗经》知识适当补充内容，并提及其他作品，拓展学生的阅读面，激发学生读《诗经》的 兴趣。再次就是赏析《氓》，一使抓住对比，抓住女主人公结婚前后的变化和“氓”前后态 度的变化，来引导学生理清诗歌大意；二是结合诗歌，分析女主人的形象，以及探讨其爱情 失败的原因；三是结合诗歌里面的赋比兴表现手法，进一步理清女主人公的内心想法，进