学校心理健康教育工作总结范文.docxVIP

PAGE PAGE 1 2021年学校心理健康训练工作总结范文  心理健康训练是关怀学生在学习生活中品尝解决困难的欢快，调整学习心态，提高学习爱好与自信念，正确对待自己的学习成果，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培育面临毕业升学的进取态度;培育集体意识，在班级活动中，擅长与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、独立的健康人格，培育自主自动参与活动的力气。  我校依据学校的实际状况开展了丰富的心理健康训练活动，留意发挥各种方式和途径的综合作用，增加心理健康训练的效果。如:  1、心理健康课的开展  我校每两周开设一节心理健康课，普及心理健康科学常识，关怀学生把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养。诚然，个别生在心理健康进展方面需要得到特殊的训练和关怀。但是，心理健康是全员性的问题，是每一位学生在成长与进展中都必定会面临的挑战，包括那些学习优秀、在老师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康训练。很多研究与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理健康训练。由于，往往由于学习成果好，这些“好”学生心理进展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到老师的重视和准时的关怀训练。如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受力气已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还实行极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路。可见，心理健康训练并非只是个