十堰市委书记周霁：学做互进 改促并举 知行合一.docVIP

十堰市委书记周霁：学做互进 改促并举 知行合一 ? ? ?在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重大部署，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力，彰显了我们党真管真严、长管长严的优良传统。当前，要聚焦重点任务，将“学、做、改、常、促”五个基本要求贯穿始终，做到学做互进、改促并举，知行合一、常抓常新，确保学习教育取得实效。 　　打牢“学”这个基础，坚持真学真懂、以学促知????一是明白“学什么”。知之愈深、信之愈笃、行之愈坚。党章党规是党员的基本遵循，习近平总书记系列重要讲话是马克思主义中国化的最新理论成果。要逐条逐句通读党章，认真学习党内法规，深入研读《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《习近平总书记重要讲话文章选编》、《习近平谈治国理政》等规定的必读书目，进一步明确做合格党员的标准和条件，搞清楚能做什么、不能做什么，深刻把握新形势下党员的职责使命，更加自觉地履行党员义务、发挥党员作用。二是明确“怎么学”。群众看党员，党员看干部。各级党员尤其是领导干部，应带头加强学习，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，联系十八大以来党的理论和实践创新，联系经济发展新常态、全面从严治党新要求、五大发展新理念，坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着问题学。尤其要深刻领会习近平总书记系列重要讲话中的新理论、新思想、新战略，既领悟好重大思想理论观点，又掌握好分析问题、解决问题的立场和方法，做到知其然更知其所以然，不断增强道路自信、理论自信和制度自信。三是加强学思践悟。学而不思则罔，思而不学则殆。学思结合，学思践悟，坚决抛弃老思维、老框框，把学习与谋划工作融为一体，针对扶贫攻坚、转型发展等工作中遇到的新问题，树立新理念、研究新办法，用学到的思想理论完善思路举措、指导工作实践、推动转型跨越。　　突出“做”这个关键，坚持知行合一、对标达标????一是切实增强“四种意识”。党章党规遵守得好不好，系列讲话学得好不好，共产党员做得好不好，最重要的是看政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识有没有牢固树立起来。引导广大党员主动自觉地向党中央看齐，向党的理论路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，维护习近平总书记这个核心，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人，杜绝令行不止、政令不通和“不看齐”、“看不齐”等问题。二是切实做到“四讲四有”。这次学习教育，中央明确提出了合格党员标准，要求做到“四讲四有”。讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是要对党忠诚，补足精神之钙。讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定。讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，践行社会主义核心价值观。讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是要敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中创先争优。每一名党员、干部都要以此来衡量自己、检视自己，真正把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。三是切实加强“五个建设”。省委强调，做合格党员必须加强理想信仰建设、思想理论建设、政治建设、党性建设和能力建设。引导党员加强“五个建设”，做到立足岗位、担当奉献、履职尽责，在平常时候看得出来，在关键时刻站得出来，使群众切实感受到党的力量。及时发现和培养身边落实“五个建设”的先进典型，引导广大党员见贤思齐、创先争优。　　抓住“改”这个重点，坚持问题导向、真查真改? ? 一是深入查摆问题。紧紧围绕中央学习教育方案中要求着力解决的五个方面问题，结合自身实际，进行再对照、再细化，由表及里、由现象到本质，找准问题表现、剖析产生原因，列出具体清单，做到精准对焦、有的放矢。二是切实整改提高。针对排查出的问题，明确整改责任和时限，边学边改、即知即改、立行立改，以“钉钉子”精神抓好整改落实。同时，把党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、省委巡视反馈、履职尽责反馈中存在的问题整改结合起来，推动新老问题一起解决。三是建立长效机制。按照习总书记强调的“补齐党内制度短板”的要求，综合施策，立破并举，以改革精神补齐制度短板，狠抓制度执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。　　把握“常”这个特点，坚持抓在日常、严在经常????一是把党支部的应有作用充分发挥出来。学习教育中，农村、社区、机关、学校、企事业单位，每一个支部都要切实履行好党章规定的职责任务，结合实际作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织要进一步细化党支部责任，做到要求明确，奖惩分明