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养成好习惯作文300字 养成好习惯作文300字 PAGE / NUMPAGES 养成好习惯作文300字 养成好习惯作文 300 字 【篇一：小学作文：养成爱念书的好习惯】 养成爱念书的好习惯 我想大家都听过爱比克泰德说过的一句话： “能否真有幸福，并不是取决于本性，而是取决于人的习惯。 ”因而可知，养成一个好习惯是多么的重要啊 ! 我已经 11 岁了，已经学会控制自己。我改掉了很多坏习惯，如：不 认真写作业，马马虎虎 ;上课做小动作，和前后左右的同学说话 自然，养成爱读各种书的好习惯即是我最大的收获了 ! 刚才进入小学时，我的作文水平其实不高，妈妈发现后，为我订购了大批的书本，并要求我每日看一篇好文章。先开始，我不太认真，老是慢悠悠的，不妥回事。以后，我逐渐迷上了阅读，没有书的日子就像世界末日相同。 那么，我是如何念书的呢 ? 每日，当我回家高效率达成作业后，就开始念书。阅读，能够令人增加见解，每日一篇好文章已令我自己的 学识增加许多。阅读，还能够帮我解闷，当我十分愁闷的时候，我就读一篇优美的文章，心情马上豁然爽朗。 我已经读到过很多书，比如：惊险刺激的科幻小说《哈利波特》、四大名著《红楼梦》、《西游记》等等。假如我想把自己当成书中的主角，做书中的主人公，就读科幻小说，让思想插上想象的翅膀翱翔。阅读不只好够怡静、博彩、长才，并且是翻开知识大门的钥匙。所以，大家应当每日抽点时间阅读。习惯养成自然，就像我们每日都要洗脸，漱口相同理所自然。每日读一篇好文章，让你的生活变得更为丰富多彩吧 ! 【篇二：优异的作文习惯的养成】 《如何培育优异的写作习惯》教课方案 一、教课目的： 1、鼓舞学生依据自己的写作经验与教训说说领会，再利用名人的写作习惯指引学生认识到优异的写作习惯的重要性，激发学生的踊跃性。 2、在讲堂上做一些口头练习，敦促学生检测自己的写作习惯，促使学生优异的写作习惯。 二、教课重、难点： 在讲堂上做一些口头练习，敦促学生检测自己的写作习惯，促使学生优异的写作习惯。 三、教课过程： （一） 1、导入：有一则古代笑话说：一秀才写不出文章，难过万分。其妻见曰： “怎么比生小孩还难 ?”对曰： “自然更难。你生小孩是肚里有货，我写文章是肚里没货。 ”这则笑话说了然累积的重要性。累积是一种优异的写作习惯，这节作文课就让我们从写作习惯谈起，我们的话题是：养成优异的写作习惯。 2、老师发问：你感觉优异的优异的写作习惯有哪些？ 提示：优异的写作习惯有：擅长察看和思虑的习惯；勤于累积的习惯；频频改正，千锤百炼的习惯；工整写字、正确使用标点符号；多动笔、坚持写日志的习惯。 （二）、走进名人，认识他们的写作习惯 作家中有很多人的写作习惯是很有名的，认真听老师讲，请你判断：这写作家的习惯好吗？试说出原由。 1、海明威写作时，为让句子和篇幅尽量短些，习惯站着写。改正才坐下不胜其烦地精雕细琢。（《老人与海》） 2、罗曼罗兰写作时，常常在案头放一面镜子，时辰察看自己的面部表情，借此刻画作品中的人物。（《名人传》） 3、拉辛习惯边走边思虑，有时在庭院里发狂似的往返走上几百遍，频频斟酌。 4、巴尔扎克写作时，时而大笑，时而悲哭，常常与作品中的人物对话，有时竟和作品中的人物大吵起来。（《人间喜剧》） 老师再说完这些故事以后，让学生联合自己的写作说一说。言之有理即可。 （三）、培育优异的写作习惯。 1、以小组为单位，认真研读《养成优异的写作习惯》短文，从中领会优异的写作方法。 （提示：察看要五官并举，四肢皆用。 借察看认识现象，凭思虑提炼主题。 累积从三个方面下手：素材、语言、思想火花。 动笔前先写纲要。 改正文章要重视改正标点。） 2、学生依据自己的写作经验和教训，谈领会，进一步增补。 学生说一说自己在作文写做中的优异的写作习惯，他们又是如何应用这些优异的习惯，使自己写出了优异的作文。 3、老师技法指导。 察看，能够分解为观和察。观，是看到显此刻外的现象，察是伴着 思虑的过程。比较，是察的一个好方法。比较，有 “此”与“彼”的横比，有不一样的阶段，不一样的期间的纵比，有同类事物的类比，有对 立事物的反比。 要学会察看人物心理。人物心理是隐蔽在心里的，不像肖像、言行那样清楚，我们能够察看人物在特定情形下的外在表现，推断、推断其心理活动。还能够去问问当事人是怎么想的，想些什么？ 累积资料的主要有四种方法：摘录、概要、做卡片、写心的。 改正 词语要关照词语的感情色彩和其在详细语境中的含义。 要重视对出色语句的朗诵和记忆。重视仿写。 想象和联想也是一种优异的写作习惯。 坚持写日志、读后有感、记念书笔录，有助于优异的写作习惯的养成和稳固。 老师总结：先人说： “少成若本性，习惯如自然。 ”养成优异的习惯对写作来说尤其重要。我们常常会发现，同学们中作文程度差别明 显，在一大