【华师大版适用】七年级数学下册《【教案】认识不等式》.pdfVIP

华师大版七年级数学下册精品教案 5.1 认识不等式 一、教学目标 知识与技能 1.能够从现实问题中抽象出不等式，理解不等式的意义，会根据给定条件列 不等式； 2.正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语； 3.会用数轴表示x≥a,x≤a，b＜x＜a这类简单不等式。 过程与方法 1.使学生经历由实际问题建立不等式模型的过程，发展学生的符号感和数学 化的能力； 2.感受数学建模思想，初步熟悉不等式这一新的数学模型。 情感态度与价值观 通过合作学习，培养学生的团队合作精神。 二、教学重难点 重点：不等式的概念，准确应用不等号列不等式。 难点：用数轴表示不等式。 三、教学设计过程 时 间 教学 教师活动 学生活动 设计意图 安排 环节 5 （一）创 教师出示： 学生观察事 举学生身边的例 分 设 1、在10月24 日，瓯海大道发生了 故现场照片 子，能使学生更快 钟 情境，引 一起九车相撞的的事故，该起