电气设备安装与维修课程标准.docx

SANY GROUP system office room [SANYUA16H- 《电气设备安装与维修》课程标准 课程标准内容 第部分刖口 一、课程性质 第二部分课程目标 一、总目标 第三部分内容标准 一、三相交流异步电动机的认 第四部分实施建议 一、教学实施建议 二、课程理念 1、培养学生综合运 知与选择 二、教学评价建议 三、课程项目设计 用所学专业知识的 二、控制变压器和配电变压器 1、对学生的评价 思路 能力 2、培养学生基本电 的认知与选择 三、典型电机控制回路的装接 2、对教师的资格要求与 评价 气操作技能 与调试训练 三、课程资源的开发利用 3、培养高素质的机 电设备装配、调 试、维修技术人才 【参考案例】 1、三相异步电动机单向控制 线路的装接与调试 四、教学资源编写建议 1、 教学资料 2、 学习资料 二、具体目标 1、 能力目标 2、 知识目标 3、 素质目标 2、 三相异步电动机正反转控 制线路的装接与调试 3、 三相异步电动机双速控制 线路布局、装接与调试 4、 三相异步电动机顺序控制 线路设计、布局、装接与调 试 四、典型机床电气系统排故训练 【参考案例】 1、 X62W模拟铳床操作与电气 排故训练 2、 T68模拟锂床操作与电气 排故训练 卡以上两个教学案例在实施中 可根据实际教学学时选作一个。 五、课程实施条件 1、 教学团队要求 2、 教学唤件环境要求 3、 学生应具备的条件 第一部分:前言 《机床电气系统装调与维修》是机电一体化技术专业核心课程《电气控制系统 调试训练》的前修课程。《机床电气系统装调与维修》课程标准参考中级维修电工 有矣电机控制部分的技能和知识要求，依据机电一体化技术专业人才培养规格要求 课程教学目标制定。该课程通过普通机床典型电气控制线路的装接、调试和排故训 练，为学生从事机电设备的电气系统维修奠定基本知识，积累初步调试技能和维修 方法。 一、课程性质 该课程是机电设备大类专业的一门专业基础课，对学生职业能力培养和职 业素 质养成起主要支撑作用。该课程以“机电装备制造行业海天人才培养标准”为基 础，内容涵盖三相异步电动机和控制变压器基本理论的学习、典型电机控制电路的 装接与调试、典型机床控制线路的故障排除训练等。在课程实施中，通过5S管理知 识的渗透树立质量意识，养成良好的职业规范。同时为后续的《电气控制系统的 调试训练》的学习奠定良好基础。 二、课程理念 (?)通过5S管理渗透教学活动，培养学生质量意识 今天的高职学生是明天的企业员工。以就业为导向，培养会干活的职业人是高 职院校培养人才的重要目标，因此，素质养成训练应该成为高职院校各门专业课程 建设的首要任务应该渗透在理实一体化课程教学之中。 针对现代企业对职业人的行为要求，将安全用电的基本知识和企业化的5S管理 引进课程教学。通过摆放电工工具和项目完成后电工工具整理的场景，让学生学会 及时整理工作场地，养成物品及时归位、及时整顿装配元件的好习惯；通过考核学 生操作中的环境，以及电器元件装配后设备的整理与清扫情况，让学生养成及时矣 注环境的良好职业习惯；通过电气安全教育与实际电器元件的装配,让学生能够把 安全用电变成一种工作习惯。 (?)精心设计电气设备装配流程与排故操作步骤，培养学生规范操作意识 为了让学生适应现代机电类的生产组织程序，在课程教学中应精心组织教学 流 程，督促学生严格遵守。 1、在进行典型电机控制电路的装接与调试时，应遵守以下9条： 按照安全用电条例实施项目操作，在项目实施的过程中按照5S规范整理 现场，养成从事电气装配的基本职业素养。 认真阅读电路原理图，画出电气元件摆放图和装接电路详图； 仔细检查电器元件的完好性，弄清装配件的机械结构； 检查装接工具/测量仪表/辅肋材料：一字/十字螺丝刀、尖嘴钳、剥线 钳、斜口钳、冷压钳、万用表、导线、接线鼻； 按照工艺要求，进行控制电路的装接； 教师随时检查与指导，及时发现问题，并督促学生改正； 学习小组互相检查，互相帮肋，共同提高； 编写项目报告.内容涵盖：装接原理图、原理分析、仪表工具、装接排 故、工作过程得失分析： 2、在进行典型机床控制线路的故障排除训练时，应遵守以下8条： 分组领取排故工具：万用表、一字/十字螺丝刀、尖嘴钳、斜口钳； 分组学习，能按照操作规程进行机床的正常操作； 分组讨论，认真阅读电路原理图与接线图，理出排故思路； 教师设置故障.学生按照排故思路进行线路故障的排除； 本组同学/小组之间互设故障，学生按照排故思路进行线路故障的排除； 教师设置2个故障进行考核，每小组抽取两位同学进行故障的排除； 编写项目报告.内容涵盖：原理分析、排故仪表工具、操作排故记录、工 作过程得失分析； 按照安全用电条例实施项目操作，在项目实施的过程中按照5S规范整