2021年六年级综合实践活动全部教学方案设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 六年级综合实践活动全部教案（上册）教学目标：1，学问目标通过各种方式的学习, 让同学学会日常生活中遇到意外损害时的自救方法,锤炼自救才能；培育预防损害的意识和才能；2，情感目标培育喜爱生活 , 珍爱生命的情感及社会责任感 六年级综合实践活动全部教案 （上册） 教学目标： 1，学问目标 通过各种方式的学习 , 让同学学会日常生活中遇到意外损害时的自救方法 , 锤炼自救才能；培育预防损害的意识和才能； 2，情感目标 培育喜爱生活 , 珍爱生命的情感及社会责任感； 3，才能目标 通过沟通 , 搜集相关资料 , 培育同学搜集资料 , 运用资料的综合才能 , 通过学 习, 让同学把握肯定的自救技巧； 二，课时支配 ：两课时 三，教学过程 第一课时 一，小表演导课，点明主题 表演：同学用水烫伤冷水冲洗自救； 看了刚才的小表演， 你知道了些什么？ 小结：同学们，在我们的日常生活中，有时会受到意外的损害，学会一些自救的 方法，可以降低受损害的程度，更好的爱护自己； 二，学习方法，培育自救意识 师：今日， 我们来熟识几位小伴侣， 看一看他们生活中遇到了哪些意外的伤 害，他们是怎样做的呢 ( 出示课件：小红扭伤；小勇闻到家里有煤气味；小芳发 现家里的地面在摇； ) 同学回答： 小红扭伤后 , 同学告知她要冷敷； 小勇闻到家里 有煤气味， 让妈妈快点关掉阀门打开窗户； 小芳发觉家里的地面在摇， 立刻向卫 生间跑去； 师：你能说说这些小伴侣为什么要这样做吗 沟通资料：你仍知道生活中哪些自救的方法？ 三，沟通体验，共享感受 师：你在生活中受到过意外损害吗？ 你是怎么处理的？跟小组同学说说自 1 / 28 第 1 页，共 28 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 己采纳的方法或家人伴侣帮忙你时采纳的方法；( 小组沟通体验 ) 师：看来，同学们在生活中的确遇到过意外的损害，那你是怎样处理的呢？ ----说给大家听一听； ( 同学自由说 )师适时引导启示：这件事发生后你有什么感受？四， 己采纳的方法或家人伴侣帮忙你时采纳的方法； ( 小组沟通体验 ) 师：看来，同学们在生活中的确遇到过意外的损害， 那你是 怎样处理的呢？ ---- 说给大家听一听； ( 同学自由说 ) 师适时引导启示：这件事发生后你有什么感受？ 四，开动脑筋，防止损害 师：听了大家的经受，老师真为你们担忧，遇到意外损害，我们肯定不能慌 张，要学会自救， 其实日常生活中发生的这些可怕的事情， 有一些我们是可以避 免的，那么，在生活中，怎样才能使自己不受损害呢？ ( 出示课件：在生活中，怎样才能使自己不受损害呢？如：防止烫伤，防止 溺水；防止触电；防止食物中毒；防止中暑；防止小动物的损害； ) ( 同学以小组为单位任选两个问题绽开争论，由小组长汇报争论结果； ) 师总结：同学们，生活是丰富多彩的，但也隐匿着一些危急因素，假如受到 了意外损害，千万要保持冷静，学会自救！只要大家做事情考虑得周全，时刻不 忘留意安全，就会使自己不受损害； 五，课后延长 课下请 同学们以小组为单位， 搜集一些生活自救方面的学问和事例， 并把你们感兴 趣的事例排一排，下节课我们要进行一次生活自救模拟小表演； 其次课时 一，谈话导入，预备模拟表演 师：上节课，我们熟识到了自救的重要性，也学会了一些自救的方法，这节 课我们用模拟表演的方式练习一下生活中的自救，看谁表演的最好； 1，推举评委 2，小组争论 二，同学表演，自评自悟 1，各小组表演，评委打分 2，师：大家演的特别好，我来采访一下，请同学们谈谈你们的看法； 3，颁奖 三，课堂总结，拓展延长 师：看了大家的表演，你有什么收成？ 2 / 28 第 2 页，共 28 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 同学回答；出事录像介绍更多的自救方法；师：把你知道的自救方法写下来，让我们举办一次“珍爱生命，自救互救”的自救方法展览会吧 .主题 1教学反思：主题 2问卷调查一，活动目标1，引导同学进行问卷调查，并赐予相应的方法指导；2， 同学回答；出事录像介绍更多的自救方法； 师：把你知道的自救方法写下来， 让我们举办一次“珍爱生命， 自救互救” 的自救方法展览会吧 . 主题 1 教学反思： 主题 2 问卷调查 一，活动目标 1，引导同学进行问卷调查，并赐予相应的方法指导； 2，调动同学参与调查的爱好； 二，课时支配 两课时 三，活动过程 （一）明白调查问卷 1，什么是调查问卷？（一般由标题，前言，问题，终止语等部分组成） 2，设计调查问卷需要留意的问题； 3，问卷调查的基本程序； 4，调查活动留意事项； （二）分组活动 1，创设情境，确定主题；小组内争论，确定调查主题； 2，制定方案，做好预备； （ 1）设计问卷（ 2）