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环境作文之学习环境创设心得体会 环境作文之学习环境创设心得体会 PAGE / NUMPAGES 环境作文之学习环境创设心得体会 学习环境创建心得领会 【篇一：少儿园教育环境创建的心得领会】 少儿园教育环境创建的心得领会 一、 着重智能的启迪性 二、 着重感情的感染性 第一，环境的美化，能够培育少儿感觉美、赏识美、表现美的情味和能力。我们力争从尊敬少儿的审美兴趣，知足他们的审美需要出发进行环境的创建。关于每一个主题的环境部署，我们除了用它丰富的主题内容来教育少儿外，也努力创建出拥有造型美、色彩美、艺术美和富裕童趣的美的气氛来感染少儿。在活动室内外，由师生共同制作达成的组合贴画作品，让孩子们体验到了表现美、创建美的乐趣，也感觉到了合作的快乐和成功的愉悦。 春季来了，我和孩子们张开双臂把她迎接到我们教室里，教室里马上流淌着五彩缤纷的春色。 1、 五彩缤纷的墙饰 我班的墙饰设计的是 “春季来了 ”，一走进我们教室就感觉到活力盎然的春意： a、春季 来了，柳树抽芽了，燕子从南方飞回来了，粉红粉红的桃花开了。 b 、一朵朵 “漂亮的花儿 ”在孩子们灵便的小手中绽开，漂亮的蝴蝶在花 丛中飞来飞去。表现了儿歌 “春季里，春季来，花儿朵朵开。红花开，百花开，蝴蝶蜜蜂都飞来。 ”的诗情画意。 c 小蝌蚪的生长过程让孩子们认识了青蛙的由来。 2、 手工区 春季是丰富多彩的，我把蔬菜、小花、树叶等有序次的摆放在手工区里，让孩子们去看、去摸、去想象，有时孩子们的想象丰富得让人头晕眼花，让你不得不用另一种目光去对待他们，其实孩子们比我们有创意多了。而后，在想象的基础上让孩子们自己着手去用树叶、小花、种子等制作。因为孩子的年纪特色，他们常常制作不出成品，但在着手的过程中已让他们动了脑，享 受了制作的乐趣，进而喜爱上了凡是自己着手试一试的感觉。 3、 自然区 自然，在部署教室过程中，我全力做到： 1、我所供给的资料全部是安全的，绝不会危害少儿的身心健康，因为对孩子们而言，安全和健 康是第一位。 2、充足发掘资料的教育价值，每种资料只需擅长运用，它就有无量的教育价值。如 “漂亮的小花 ”，在科学活动中我让孩子们叙述花的颜色、形状、大小；在数学活动中，我请孩子们将花按颜色、大小 等进行分类，点数花有几朵；在手工区里，我让孩子们自己粘贴 “漂亮的小花 ”。所以，在改换墙饰《春季来了》的过程中，我让孩子们 自主发挥、自由想象、自己着手，当整幅作品出来后，孩子们发现了问题，仿佛缺乏了什么，当有孩子说出没有草时，我实时支持了他们的想法，供给了他们所需的制作资料，在添上草后，整个画面娇艳明快了很多，充满了盎然的春意。 其实，在我看来真切的生活是最好的教育契机，要 “创建与教育相适应的优秀环境 ”，特别是四时变化的教育资源更是充满魅力的，它是 孩子们的欢喜之源，成长之根；是老师们的智慧之泉、教育之本。我们在安排教育活动时，要就地取材，因时制宜，充足发挥环境创建对少儿的教育作用。 【篇二：环境创建培训心得】 篇一：学习环境创建心得领会 学习 环境创建心得领会 经过学习少儿园环 境创建，我感觉少儿园环境创建的重要性不行置疑，现就少儿 园环境创建方面的问题，谈几点浅显的认识： 在环境创建中，只 有充足发挥少儿的主观能动性，使少儿踊跃、主动地参加到环境创建活动中来，使少儿的思 维力、创建力及个性质量得以充足发展，才能有效地发挥环境在少儿身心发展中的教育影响 作用。所以，在环境创建中，要为少儿供给机遇，使少儿成为环境创建的参加者和创建者。 如春季来了，教师组织孩子们共同部署春季的风景：孩子自己着手剪树叶、搓柳条，制作桃 花、迎春花。新年到了，圣诞树上挂满了小朋友制作的新年礼品： 有五彩缤纷的新年贺卡， 实用橡皮泥、糖纸做成的各色糖果。 二、依据美的规律 创建环境，让少儿获取美的熏陶 美的环境创建，不 但能培育少儿感觉美、察看美、表现美、创建美的能力，还直接关 系到少儿认知和感情等方 面的发展。所以，少儿园为少儿供给一个富于美感的环境，让少儿 感觉自己是生活在一个清 新漂亮的世界中，这关于少儿形成乐观、自信、英勇的个性质量， 形成对集体的热爱和迷恋 感，促进其社会性发展都是大有好处的。 这样全班小朋友的作品就都有显现的机遇，并且看上去十分雅观 丽的秋季到达了，让幼 儿参加力所能及的劳动，把收获的果实放在自然角里展览。利用果 实来装束自然角，用树叶 制作各样动物。将种子分类装在透明的塑料袋中，用订书机固定在 吹塑纸上，而后加以装修， 注明名称后挂在墙上，既便于察看，又是一件不错的装修品。 三、发动少儿找寻 资料，注意使用资料及制作装修手段上的多样化 在指引少儿进行环 境创建时，使用资料和装修手段的多样化十分重要。这样不单能使 各样资料获取综合利用， 还能够使环境的内容更为充分丰富，新意层