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初中生物神经元教案 初中生物神经元教案 PAGE / NUMPAGES 初中生物神经元教案 初中生物神经元教课方案 【篇一：人教版七年级生物下册《神经系统的构成》教课方案吴成菊】 人教版七年级生物下册《神经系统的构成》教课方案 吴成菊 ●教课目的 知识目标 描绘神经系统和神经元的构成和功能。 说明人体各部分的协调换作主要靠神经系统的调理来实现。 能力目标 经过本节课的学习，进一步培育学生的自学能力和获得知识的能力。感情目标 经过 “资料剖析 ”的学习，培育学生关怀别人、尊老敬老人、乐于奉献的情操。 ●教课要点 神经系统的构成。 2. 神经元及构造。●教课难点 神经系统的构成。 2. 神经元及构造。●教课方法 讲话法、归纳法。 ●课前准备 1. 教师准备： (1)查阅有关资料，设计本课教课过程。 (2) 认识神经系统损害及由此致使的不良结果的案例。 学生准备： (1)图书室或网上查阅有关资料。 注意现实生活中与本课有关的病例并与神经系统知知趣联系。●课时安排 1 课时 ●［导入新课］（课件显示） 师：想想，当我们打篮球、跳舞、做体操等这些活动时，身体的哪些器官参加了这项活动？ 生：手，眼睛，耳朵，脑等 师：即便一个很简单的活动也需要这么多的器官参加，而且各器官 之间互相配合，井井有条，仿佛遇到一致的指挥，你知道身体内的 这个指挥官是谁吗？ 生：神经系统 师：我们的身体之因此这样协调