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初中趣味历史教案 初中趣味历史教案 PAGE / NUMPAGES 初中趣味历史教案 初中兴趣历史教课方案 【篇一：兴趣历史讲堂的设计】 兴趣历史讲堂的设计 【纲要】作为初中历史教师，要高度重视并充足利用学生兴趣这一踊跃要素，依据不一样的教课模块，设计出一堂标新立异的高效历史课，充足发挥学生的主体地位，使之由被动的学习变成踊跃主动的学习。在教课实践中我主要从以下几方面下手加强历史课的兴趣性。【重点词】 初中历史 兴趣 生动 感情 启迪 初中历史课类容众多，波及古今中外，一应俱全，不单有特别强的故事性，更能从历史的兴衰中悟出无量的真理来，初中，学生主若是由于兴趣而学习历史。而在传统的历史教课中，教师常常只着重知识点的解说，就事论事，照本宣科，平淡无奇，让本来生动风趣的历史课变得乏味无味，学生也感觉历史老师上课像唱催眠曲同样，进而对这一学科失掉了学习的兴趣。所以在教课过程中应当理解我们面对的初中学生年纪较小，心理尚处于半成熟半天真状态，注意力不集中，意志力比较单薄等特色。但他们对各样事物充满好奇心，有极强的求知欲念。在教课实践中我主要从以下几个方面下手加强历史课的兴趣性。 二、创建情境，形象睁开历史知识 在教课过程中，我常常运用直观教具和生动的语言再现历史事件的必定情境，让学生从感性认识到理性认识历史事件的始末，以达到 实记历史知识点。如在叙述 “英国工业革命 ”一节时，我运用自制图片