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PAGE 四年级下册英语 Unit 1 My school 教学设计 教学内容 Read and write 课时 教学对象 四年级 执教者 一、教材内容分析 教材内容分析：Read and write分为读、写两部分：第一部分要求学生阅读描述学校平面图的文段，读后能根据描述在平面图中标注教室的位置；第二部分为有意义的句子书写活动分两个步骤；第一部分为看图、读句子。引导学生观察句子中单词的间隔，提示规范书写。第二步为个性化的书写活动：学生能画校园教室或场馆图，并根据绘图内容仿写句子。 二、教学目标（知识，能力，情感态度与价值观） 知识目标： 1．能读懂Read and fill in the table.部分的四组句子，能按照读到的信息正确填充建筑结构图。 2．能够按照意群和正确的语音语调朗读四会句子。 3、能够看图读句子，并依照示范规范的仿写句子。 能力目标： 按意群阅读的习惯以及规范书写。 情感目标： 加深学生对学校教室及功能部室的了解，激发学生对学校的热爱之情。 三、重点难点 ? ??教学重点： 1、能读懂Read and fill in the table.部分的四组句子，能按照读到的信息正确填充建筑结构图，并作相应的操练。 能够看图读句子,并能利用句型：This is…和That is….依照示范规范的仿写句子。 教学难点： 培养学生的综合语言表达能力