小学英语口语教案.doc

小学英语口语教案 小学英语口语教案 PAGE / NUMPAGES 小学英语口语教案 a girl and you are a boy. Do you want to be my friend? 设计企图： 小学英语新课程标准重申指出： 英语教课要重视对学生实质语言运用能力的 培育，重申课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡议体验、实践、参加、合 作与交流的学习方式和任务型的教课门路， 发展学生的综合语言运用能力。 也就是说， 要通 过合适小孩年纪、 心理和生理特色的生动开朗的讲堂活动， 把学习英语与用英语做事情联系 起来， 创建优秀的语言环境和语用环境， 使学生在快乐和自信的情绪中， 保持踊跃的学习态 度，在大批的语言实践中形成语感，养成优秀的英语学习习惯。 这是我们贯彻“新课程标准”，运用“新课程标准”教课的重点所在。 第1课时 我将本课教课分为以下几个环节： 一、课前找寻、激发兴趣 本课波及的生词不多， 但它和我们的生活息息有关， 一提出问题就收到了意想不到的成效，同学们立刻就想知道平时我们口中称号的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的英语叫法。我没有 告诉他们答案，让他们自己去找。象 dad( 爹地 ), mom( 妈咪 ) 这些称号在他们接触英语前都从港台电视上所熟知。上课时百分之百的同学会说 dad( 爹地 ), mom( 妈咪 ) ，大多半同学会 说 (uncle) 安