感恩有你主题班会说课稿.pdf

“六个一百” 感恩有你 ——主题班会 大佳河乡中心学校 .. 隋佳佳 主题班会说课稿《感恩有你》 一、说主题分析 之所以选择这个主题是因为作为一名班主任， 时刻关注学生 的一举一动， 经常看到这样一些情形： 有时在校园里偶尔和某些 学生打个照面，看到的是一脸的漠然，对老师视而不见；而有的 学生得到同学或老师的帮助后，连一句“谢谢”都不愿意说；面 对父母送来的钱或其他生活物品时， 有些学生不但不感激， 反而 乱发脾气责怪父母给的少等等的这些看似小事 ，却反映了我们的 教育存在着不足 ，我们对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说 教，其效果自然苍白乏力。要让学生学会感恩，首先要让他们学 会知恩，要知道父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助 之恩。所以我设计了本次主题班会《感恩有你》 。 二、说活动目标 根据对主题的分析， 我确定本次主题活动要实现以下三个目 标： 1、知识目标：让学生认识到知恩图报的意义。 2、能力目标：让学生初步掌握感谢的技巧和方法，为关心 过自己的人做一些力所能及的事情。 3、情感目标：使学生懂得对帮助过自己的人抱有感激之情 是一种美德，也是做人的道德准则。 目标确定之后，根据四年级学生的认知特点和身心发展规 .. 律，我确定本次主题活动的重点：注重感恩意识的培养。难点： 让学生初步掌握感谢的技巧和方法。 三、说设计理念 本次班会我是本着以学生的发展为本的教育理念， 密切联系 学生的生活实际， 在学生生活的基础上构建的课堂， 但是要想在 短短的一节课内完成主题内容， 并取得相应的教学效果， 就必须 要在活动的设计上下功夫， 所以在本次活动设计上，我主要突出 以下几点： 1、思路清晰。活动设计由浅入深，引导学生学会感恩，开 阔胸襟，指导行为，各环节循序渐进。 2、形式多样。通过游戏体验、故事讨论、回忆往事等多种 形式，激发学生积极参与活动的热情 ，充分发挥学生的主体地位。 3、情感渗透。通过各种活动触动学生心灵，让学生受到情 感的强烈碰撞，以此来指导自己今后的行为。 四、说活动的准备 为了本次主题班会能够顺利进行，我做了以下准备工作： 1、发邀请函，邀请部分学生家长参加本次班会。 2、师生共办一期感恩的黑板报。 3、布置好教室、黑板，创造良好的班会氛围。 五、说教学方法 本次班会以活动为主， 运用多媒体课件， 以及小组讨论交流 法、分析归纳法、心理暗示法等方法。 六、说班会程序 .. 本次班会无论是主题的选取， 还是对每个教学环节的设计我 都试图触动学生的心， 感染学生的心。 努力创造轻松愉快的课堂 氛围，这样更容易调动学生的积极情绪， 让学生在全然放松的状 态下来完成本次主题班会， 在班会活动的过程中， 我也努力用自 己张驰有度的语言节奏来引导学生。