牛津版七年级英语上册Unit1ThisismeStudySkills教案 .docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 Unit 1 This is me！ Study Skills 教学目标 1.了解什么叫重读开音节。 2.学习五个元音字母在重读开音节中的读音。 3.熟练掌握重读开音节的拼读规则。 4.减轻学生学英语的畏难情绪。 重点难点 1.了解什么叫重读开音节。 2.学习五个元音字母在重读开音节中的读音。 3.熟练掌握重读开音节的拼读规则。 教学过程 Step I 唱 A B C 歌曲，导入五个元音字母的读音。 Step II 1. 讲解五个元音字母在开音节中的读音，再讲解什么是重读开音节。cake, bike, home, cute, nice, hope, same, use。 详细讲解相对的重读开音节和绝对的重读开音节。举例说：no, she, safe, size。 Step III 1. 让学生总结五个元音字母在开音节中的读音。让学生看书上15页的元音。跟老师后面朗读。 学写五个元音字母在开音节中的读音。 2.板书，让学生默写。 Step IV 1. 以鼓励赞扬的语气肯定学生刚才的学习。放一首英语歌曲让学生轻松一下： 2.看书上15页A 部分的练习,先读单词然后做练习。 3. 为了活跃课堂气氛，教师可提供更多类似的题目供学生练习使用。 Step V 练习 找出下列各组单词中划线字母的发音与所给音标相同的一项： 1./ i：/ A. yes B. bed C. let D. she 2. / ai / A. my B. year C. happy D. Sandy 3. / ei/ A. what B. master C.at D. name Step VI 家庭作业 1. 熟读五个元音字母在开音节中的读音。 2. 背诵五个元音字母在开音节中的读音。 到书上找五个元音字母在开音节中的读音的单词，按照相同的读音归类。 板书设计 Unit 1 Study skills a e I o u A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u Vv W w X x Y y Z z /eI/ a ___ ___ ___ /i:/ b ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ /aI/ i ___ /?u/ o /ju:/ q ___ ___ /e/ f ___ ___ ___ ___ ___ ___ /ɑ:/ r 教学反思 学生都知道五个元音字母，但具体的发音不太准，特别是五个元音字母在重读开音节中读音。 音标对学生来说很重要，在平时要多加训练，才能收到一定的效果。