教师培训管理平台使用手册.docx

用户需求说明书 文件编号： ZF-ZH-PX-01 文件版本： V1.0 密级：面向合同用户 文件状态：已审核 生效日期： 2011-03-12 培训管理平台 用户操作手册 版本号 1.0 发布时间 2011 年 3 月 编写人施健 修订人 版权所有 (C) 杭州正方软件股份有限公司，保留所有权利。 第 1 页 共 27 页 用户需求说明书 文件编号： ZF-ZH-PX-01 文件版本： V1.0 密级：面向合同用户 文件状态：已审核 生效日期： 2011-03-12 目 录 引言 4 编写目的 4 预期的读者和用户数 4 本文档阅读方法 5 本系统业务流程介绍 5 总体业务流程 5 各个主要的分支业务流程 6 各个角色在各分支业务流程中的‘职责’交叉表 6 系统使用说明 7 培训培训申报和审核流程 7 第一步：『培训机构』申报培训项目（班期） 8 第二步：『教育行政部门』审核培训项目 1.1 第三步：学员自主选择培训班报名（见 3.2.1 ） 12 学员自主报名、校方审核流程 12 第一步：『学校』本校教师信息管理 13 第二步：『学员』查看培训班期、自主选报 15 第三步：『学校』报名审核 16 一轮报名、办班调整和二轮补报流程 17 版权所有 (C) 杭州正方软件股份有限公司，保留所有权利。 第 2 页 共 27 页 用户需求说明书 文件编号： ZF-ZH-PX-01 文件版本： V1.0 密级：面向合同用户 文件状态：已审核 生效日期： 2011-03-12 第一步：『学员』自主报名（一轮，不设上限） 18 第二步：『培训机构』对饱和报名的班期进行筛选 19 第三步：『教育行政部门』对报名很少的班期做‘取消办班’ 19 第四步：『学员』进行二轮补报 20 ................................................................................................................................. 21 培训执行、录成绩、看评价 22 学员报到登记 22 第二步：『培训机构』录成绩 22 第三步：『培训机构』组织学员评价 23 第四步：『培训机构』查看评价 24 其他单体功能及常用使用技巧介绍 25 学员（教师）如何查看个人报名的最新审核情况？ 25 学员（教师）如何查看个人所有培训记录？ 25 学员（教师）如何对所参加的培训班查看进行评价？ 26 教师发生离职、调动等情况，学校该如何处理？ 26 本系统对上网不便的偏远地区的‘变通’使用方法： 26 关于教师基本信息库的一些说明 26 信息的来源 26 数据完善要求 27 统一身份认证及展望 27 从开发者角度看使用本系统建议 27 版权所有 (C) 杭州正方软件股份有限公司，保留所有权利。 第 3 页 共 27 页 用户需求说明书 文件编号： ZF-ZH-PX-01 文件版本： V1.0 密级：面向合同用户 文件状态：已审核 生效日期： 2011-03-12 引言 浙江省教育厅师范处教师开发的培训管理平台， 是针对全省各有关培训院校培训项目申报，各市、县（市、区）教育局所属各中小学校教师培训报名特点构建的解 决方案，系统实现省厅用户规定系统参数设置、培训机构管理、培训机构项目申报 审核、学员报名及审核、学员成绩管理、学员评教管理、统计查询等功能。 编写目的 本说明书用于说明浙江省教育厅师范处培训管理平台的使用方法， 并按照正常的业务流程顺序，逐个说明对各项功能的操作方法。 预期的读者和用户数 主要是面向使用本系统的 4 类角色对应的用户： 教育行政管理部门用户：浙江省各级教育行政部门培训管理人员； 培训机构用户：各个培训机构培训项目管理人员； 学校用户：全省各中小学校的教师培训管理人员； 学员（教师）用户：全省普通中小学校教师。 本系统要覆盖的最终用户数量比较大， 目前全省约有 39 万中小学教师、 6500 所 各类中小学学校， 全省 11 个设区市教育局及所属的 90 个左右县（市、区）教育局， 以及全省各级各类的培训机构。 版权所有 (C) 杭州正方软件股份有限公司，保留所有权利。 第 4 页 共 27 页 用户需求说明书 文件编号： ZF-ZH-PX-01 文件版本： V1.0 密级：面向合同用户 文件状态：已审核 生效日期： 2011-03-12 本文档阅读方法 本说明书按照以上 4 类用户角色，结合本系统主要的分支业务流程，分别说明相关功能，读者可“对号入座”， 提示在介绍每个功能时，都标出了其所属用户角色、所在的业务流程以及在该流程中的操作时间次序。 本系统业务流程介绍 总体业务流程 教师自主报名流程 培训项目申报流程