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2020高考语文诗歌鉴赏全攻略素材 2020高考语文诗歌鉴赏全攻略素材 PAGE / NUMPAGES 2020高考语文诗歌鉴赏全攻略素材 高考语文诗歌鉴赏全攻略 ㈠鉴赏 口诀： 一．看种类。 从诗歌内容的角度来看， 古典诗歌的观察基本种类有以下几类。 ①送别类。 ②怀古类。 ③思乡怀人类。表达对家乡或亲人想念为主。④战争或边塞类。⑤安逸类。⑥借景抒怀类。 ⑦托物言志类。⑧爱情类。⑨民生类。 以上九种类弄，只需学生掌握住基本的阅读水 平，在仔细阅读原诗二至三遍后，基本能够定住种类。 二．定感情。 意象找到以后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色彩的词语有：欢乐、高兴、 激怒、沉痛、悲忿、悲伤、悲凉、赞叹、敬慕、惜别、迷恋、豪放、安逸、淡泊、沉迷、热 爱、忧虑、孤独、伤感、孤单、愁闷、固守节操、伤时感事等。 三．定要旨。 即确立诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的中心，同时也是诗歌鉴赏的中心。诗 歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、伤时感事、怀古伤今、反对战争、 追乞降平、歧视显贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山川、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、 忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。 四．找意象（典故）。 诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确掌握诗歌所描绘的意象，即诗歌中所描绘的 形象（人、物、景、事）。而古代诗歌中间很多的意象都是有它们各自的喻意的。固然这种 意象的喻意在不一样的境界中间有可能有不一样，但多半状况之下倒是有其共通之处的 五．找技巧。 一首诗歌写的利害，与它所采纳的表达技巧有着密不可以分的关系，而表达技巧又要从 表达方式、修辞手法，表现手法等三个方面去剖析。 六．品风格。 “风格” 是指因为作者的生活经历、艺术修养等造成的不一样的创作特点。 如李白之诗清爽 俊逸，杜甫之诗沉郁顿挫，陶渊明之诗冲淡平和，王维之诗诗中有画，韩愈的诗高深险怪， 白居易的诗平时鲜亮。再如，按词论家说，苏轼、辛弃疾之词豪放豪放，柳永、李清照之词 婉约委宛。 诗歌鉴赏的最后， 或许说到了细微之处， 要让学生领会出作者的语言风格及语言所要达 到的表达成效。而与有关的一些术语有：刚健、雄奇、悲壮、旷达、凄凉、沉郁、俊逸、含 蓄、缠绵、清爽、明媚、艳丽、淡泊、凄美、明快等。 语言表达成效：诚挚动人、动人心魄、催人泪下、境界高远、情形交融、回味无量、 言有尽而意无量。 以上六点看起来很分别， 似把诗歌给打开来读了， 但本质状况绝非这样。 这正如我们 常说的一句话， 可是我把它稍做了一点改正： “师傅引对门， 修行在个人。 ”只有让学生懂 得了诗歌鉴赏的门道， 才能使学生成立一种赏析的思路， 从而在不停的赏析中培育起一种属 于自己的赏析风格。 ㈡诗歌内容、思想感情 一、诗歌内容分类 赠友送别诗、借景抒怀诗、思妇闺情诗、托物言志诗、咏史怀古诗 羁旅游役诗、边塞征战诗、即景抒怀诗、山川田园诗 送别诗多是叮嘱对方，颂扬对方。或诉依依别情或言别后的想念。 咏古诗多是对古代人或事的凭吊。 或为怀念先贤， 追慕先人， 或表达自己立功立业的愿 望，或诉自己生不逢时的感触，或叹息昔盛今衰，借古讽今。 战争诗要么表现保家卫国的激情， 要么表现舍身杀敌的壮烈， 要么表现战士凯旋的豪放， 要么表现对战争的憎恶， 揭穿战争带给亲人、 家乡、人民的磨难， 控告封建统治者发动战争 的罪恶。 边塞诗则为对边塞军旅生活的描绘， 或表现边塞严寒的生活环境， 或表现壮丽的边塞风 光。 思乡诗、 闺怨诗及羁旅游役诗则重在表现对亲人的想念， 或表达妇女的柔情别绪、 忧虑 伤感。或表现游子异地生活的凄楚酸楚和对家同乡人的想念之情。 写景抒怀诗和咏物言志诗 （包含山川田园诗， 隐逸诗等） ，常常表现诗人自己独出心裁、 不肯与世俗狼狈为奸的崇高质量， 或许表达自己怀才不遇、 报国无门的伤感， 或许表现其余 或喜或悲或忧的复杂怀感， 或许表现祖国河山的壮丽， 表达对大好河山的无穷热爱。 有的则 借景（物）来表达自己远大的理想和自己崇高的本质。 二、诗词中常有的思想感情 忧国伤时： 揭穿统治者的昏庸腐败如： 杜牧《过华清宫》（长安回望绣成堆， 山顶千门次序开。 一 骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。） 反应离乱的难过 如：杜甫《春望》（国破河山在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟 惊心。峰火连三月，家信抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。） 怜悯人民的疾苦 如：《茅舍为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》 对国家民族前程命运的担忧如：杜甫《登楼》 （花近高楼伤客心，万方多灾此登临。锦 江春光来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日 暮聊为梁父吟。）这是一首感时抚事的诗。作者写登楼看见无边春光，想到万方多灾，浮云 变化，难免悲伤感喟。从而想到朝廷就象北极星座相同，不