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观察物体二年级教案 观察物体二年级教案 PAGE / NUMPAGES 观察物体二年级教案 察看物体二年级教课方案 【篇一：新人教版二年级上册《察看物体》教课方案教课方案】 二年级上册《察看物体（一）》 教课方案 蒋艳艳 教课目的： 1、知识目标：经过实质操作初步领会从不同角度察看物体所看到的形状是不同的，学会依据看到的形状正确判断察看者的地点。 2、能力目标：培育学生察看，比较，实践操作的能力，发展学生初步的空间观点，浸透数学根源于生活并运用于生活的辩证唯心主义思想。 3、感情目标： 经过研究活动，激发学生学习的热忱，培育主动的研究的能力。 要点：能联合详细的事物辨识从不同地点看到的物体形状。 难点： 体验从不同角度看物体，看到的形状是不同的。 教课法：发现法、察看法、实践操作法、自主研究法。 教具：玩具熊猫、课件。 教课过程： 一、创建情境、生成问题 师：同学们，我们此刻做个猜图游戏好吗？出示情境图：请猜一猜这张图片是什么？生：一个蓝色的球 出示第二幅：看看它的另反面 生：本来是那个小兔子背了个大蘑菇 出示第三幅图：再看它的上边呢？ 生：本来是个存钱罐 师：有什么感觉？ 生：察看物体时必定要全面察看。 （游戏既复习了方向，又让学生领会到站得角度不同，察看的物体不相同的，并且调换了学生的踊跃性，使学生马上进入学习的的状态） 二、研究沟通，解决问题 1、 指导察看 出示并介绍玩具熊