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狼作文之引狼逐鹿作文 狼作文之引狼逐鹿作文 PAGE / NUMPAGES 狼作文之引狼逐鹿作文 引狼逐鹿的作文 【篇一： 2015 届高三新资料作文审题立意】 新资料作文审题立意的原则与方法 一、原题重放： 阅读下边的资料，按要求作文。 一个人有一张优异的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准， 所以特别珍惜它。有一次，他认真察看它时，说道： “你略微有些粗笨！外观绝不优异，真惋惜！ —— 可是这是能够挽救的！ ”他思忖：“我去请最优异的艺术家在弓上雕一些图画。 ”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完好的行猎图。 “还有什么比一幅行猎图更合适这张弓的呢！ ”这个人充满了愉悦，“你正应配有这类装修，我亲爱的弓！ ”说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。 要求全面理解资料，但能够选择一个侧面、一个角度构想作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要离开资料的含义作文，不要套作，不得剽窃。 二、审一审：作文审题立意重点建议： 写作这篇作文，其立意角度有三： 第一，从事件角度看，要讲究实质，追求生命的本色。 第二，从弓的角度看，真切最美，去掉装修，追务实质； 第三，从猎人角度看 ①人们常常凭自己的主观好恶来判断或行动，结果却常常事与愿违； ②重表面而轻内在，将会贻害无量； ③任何事物都会有残破，不用事事苛刻完满。 ④关爱事物，追求完满也要适量，莫让宠爱横流； 三、学一学：新资料作文审题立意的原则与方法 （一）【审题的原则】新资料作文的审题要 “三性四清 ”。 “三性 ”为审题的原则， “四清 ”为审题的方法。 “三性 ”： 1．整体性原则：新资料作文的审题要有全局意识，要从资料的整体着眼，不可以纠葛局部的细节，不然很有可能出现偏题走题现象。 2．多向性原则：一般来说，新资料作文中资料所蕴涵的看法其实不是独一的，从不一样的角度能够获取不一样的结论，所以，要学会多角度审察资料。 3．挑选性原则：因为我们从资猜中获取的看法拥有多样性，所以，在进入写作时对所获取的看法还要进行合适的挑选。 挑选的原则： ?? 从资料的整体；②看法比较新奇；③自己有话可说。“四清 ”： 1．理清对象：有些资料可能会波及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都能够提炼出起码一个看法。 2．分清主次：有些资料可能会波及几个对象，但这几个对象其实不是并列的关系，此中有主次之分，那么，我们在审题时就应当分清主次，从主要对象下手进行剖析，而不可以是次要对象，不然有可能出现偏题现象。 3．辨清关系：有些资料可能会波及几个对象，并且这几个对象之间存在着必定的内在联系，审题时必定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。 4．析清含义：有些资料蕴涵比喻或真理，审题时我们第一应当认真剖析，认真推测，进而揭露出资料所蕴涵的意义或道理，并以此作 为立论的依据。 【典型带路】 阅读下边的文字，依据要求写一篇许多于 800 字的文章。（ 2006  年 全国高考作文题） 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，特别敬羡，心想：假如我也有这样的本事该多好啊！于是乌鸦模拟老鹰的俯冲姿势拼死练习。 一天，乌鸦感觉自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，但是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，不论如何拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说： “这是一只忘掉自己叫什么的鸟。 ”孩子摸着乌鸦的羽毛说： “它也很可爱啊！ ” 要求全面理解资料，但能够选择一个侧面、一个角度构想作文。自 主确定立意，确定文体，确定标题；不要离开资料的含义作文，不要套作，不得剽窃。 【过程剖析】本资料的 “主角 ”是 “乌鸦 ”，而不是 “老鹰 ”。面对 “乌鸦 ” 的行为，波及到 “牧羊人 ”和 “孩子 ”两种不一样的谈论。 乌鸦 —— 1、 牧羊人： “忘了自己叫什么 ”—— ①盲目模拟②缺少自知之明 ③一味眼高手低 ④聪慧反被聪慧误2、 孩子： “它也很可爱 ”—— ①向强者学习，理应获取鼓舞 ②“东施效颦 ”何尝不行 ③有一种拼死追求的精神 ④模拟是创新的基础 （二）．【审题的方法】 1. 抓重点语句法 即抓住处给资猜中的重点语句 ,正确理解重点语句的含义。重点语句 要么是所给资猜中谈论性的语句 ,要么是资猜中频频出现的语句 ,要么 是人与人或物与物之间的对话 ,要么是转折复句 “但是 ”后边的分句。 例 1: 阅读下边的资料，依据要求写一篇许多于 800 字的文章。 (60 分) (2012 年全国卷高考（纲领卷）作文题 ) 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一 担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加快，双腿