进行在线直播教学活动的总结和反思。).docxVIP

140 为科学、有效的应对突发疫情，最 大程度削减延迟开学带来的影响，做到“停课不停学、学习不延期”，响应上级号召，我们利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和同学保持联系，合理调整教学方式，机敏支配学习内容，指导同学开展自主学习，保证教学效果有效、优质。现在对这一最初阶段的线上学习进行回顾，准时总结反思。 提前做好充分的预备 由于新型肺炎疫情的突然打乱了我们的教学方案，放假时课本也没有到位，保括其他任何的纸质备课资料都没 有，我们就在网上搜集下载了电子课本、老师用书、ppt、 教学设计、讲课视频等资源。有了充分的资源，才可以更好的备课。我们发挥教研组的才智，一起争辩争辩新学期教材特点，认真备课。另外大家集体培训网络直播的方法，相互请教、相互沟通，在群内多次体验尝试，发觉问题准时学习，使困难得到解决。 另外同学层面也要做好预备：要网络教学同学们是主体，只有同学做足预备才可以开展教学和保证教学质量，为此做了两个方面的预备：先调查同学学习硬件，发放问卷调查同学网络学习使用的设备，如：手机，电脑，平板等，是否有网络。通过调查知道绝大部分同学具备硬件设 施，这为上课打好了基础。这让我们放心不少。接着同学 施，这为上课打好了基础。这让我们放心不少。接着同学 和家长的心理预备也不行少，面对新的授课方式做好心理 格外重要，为此我们让家长和同学在线签订了承诺书，还 在开课的前一天上了一节直播班会课，为正式的学习进行 了充分的预备！ 教给同学自学的方法 提前支配同学的预习任务，教给同学具体的预习方法，提出预习要求。比如开课之前，老师给同学布置读书任务，在群里打卡提交读课文的录音，老师通过直播方式检测孩子的读书内容。开课后练习作业方面，老师通过同学的作业检测同学自学的效果。这个阶段正是培育孩子自学的好时机。成败与否，全靠这两周的自学，老师引导好，监督好，时时跟踪，同学的自学力量否定好。这个阶段也是老师自我提高的最佳时机，老师自控了、自律了， 同学否定自强了。乐观争辩认真备课我们在收到学校的“线上教学工作支配”后，教研组内就组织大家线上沟通和讨 论，要求我们每个人首先要明确各自的首要任务——事先备好课，为接下来的上课做好充分预备。 实际工作中虽然大家依照分工，各负其责，但是在具体的实践中，遇到的很多细节问题，还需要同伴相互协作和挂念来共同完成的，比如，材料的查找，钉钉的操作使用 施，这为上课打好了基础。这让我们放心不少。接着同学和家长的心理预备也不行少，面对新的授课方式做好心理格外重要，为此我们让家长和同学在线签订了承诺书，还在开课的前一天上了一节直播班会课，为正式的学习进行了充分的预备！ 2.教给同学自学的方法 提前支配同学的预习任务，教给同学具体的预习方法，提出预习要求。比如开课之前，老师给同学布置读书任务，在群里打卡提交读课文的录音，老师通过直播方式检测孩子的读书内容。开课后练习作业方面，老师通过同学的作业检测同学自学的效果。这个阶段正是培育孩子自学的好时机。成败与否，全靠这两周的自学，老师引导好，监督好，时时跟踪，同学的自学力量否定好。这个阶段也是老师自我提高的最佳时机，老师自控了、自律了， 同学否定自强了。乐观争辩认真备课我们在收到学校的“线上教学工作支配”后，教研组内就组织大家线上沟通和讨 论，要求我们每个人首先要明确各自的首要任务——事先备好课，为接下来的上课做好充分预备。 实际工作中虽然大家依照分工，各负其责，但是在具体的实践中，遇到的很多细节问题，还需要同伴相互协作和挂念来共同完成的，比如，材料的查找，钉钉的操作使用