布贴画教案(汇编).pdfVIP

精品文档 第一讲 《美丽的蝴蝶 布贴画》 教学目标： ① 通过布贴画的学习，对学生进行审美教育，培养学生热爱劳动、互相帮 助的美德。 ②初步学会布贴画的方法，培养学生的形象概括能力养成耐心细致的习惯。 ③认识装饰蝴蝶对美化生活的作用， 激发学生的学习兴趣， 对发挥想象力起 到积极的作用。 教学方式：教师主讲，学生动手操作 教学重点： 认识蝴蝶的形象，引导学生观察、分析蝴蝶的头、身、翅膀的基本形状和比 例大小关系以及颜色花纹的配置。加深对蝴蝶形式美的体验。 教学难点： 选择合适的花布增加蝴蝶的形式美。 作业要求： 运用色彩知识，认真选用不同颜色的碎布， 根据布料的花纹特点， 剪贴成“美 丽的蝴蝶”。要表现出蝴蝶的形状和翅膀的花纹。 课前准备： １、 学具：若干颜色、花纹不同的碎布，剪刀，胶水，１６开卡纸一张／ 人。 ２、 教具：范画，幻灯片，大卡纸一张，胶水，录音带，（录像带） 教学过程： 一、 前提测评： １、 问学生连续几节课学了些什么？（画昆虫、蝴蝶、制作纸蝴蝶） ２、 出示范画，问：这个蝴蝶又是用什么材料绘制的？（用布料制作的） ３、 学生欣赏范画。 ４、 板书课题：美丽的蝴蝶 布贴画 精品文档 精品文档 二、 认定目标： １、指出在美术这一艺术园地中，可以用各种方法，各样材料去描绘、制作 生活中美好的事物。这节课是学习用“布贴”的形式剪贴“美丽的蝴蝶”。 ２、 学生认定目标，明白布贴画的形式。 三、 导学达标： １、 观察欣赏蝴蝶。蝴蝶非常美丽，人们把它说成是会飞的“花儿”，现 在老师带同学们欣赏一下“美丽的蝴蝶”请大家思考： A：为什么把蝴蝶叫做“会飞”的“花儿”？什么原因使它这么美丽？（有 美丽的花纹，有花儿一样的颜色）。 B：蝴蝶种类繁多，形状各异，但它们外形有一个共同的 特点，这个共同的 特点是什么？（左右对称） ２、 小结：自然界的蝴蝶是没有一只相同的，都有它自己的独特之美，它 们给我们画画时提出一个要求：画蝴蝶要各不相同。 ３、 制作方法演示：边讲边作。（利用实物投影仪）这节课学习用布料剪 贴蝴蝶。 ①、 在底纸上画出蝴蝶外形。外形包括：身体、触角、翅膀三大部分。 问 学生：刚才大家看录像《美丽的蝴蝶》时，有一个共同的特点什么？你们发现了 吗？（左右对称）我们可以运用蝴蝶左右对称的特点，采用对折的方法，一次便 剪出对称的翅膀来贴上。 板书：左右对称。 ②、选择色彩花纹合适的碎布，考虑好色彩搭配。问学生：刚才录像中为什 么称蝴蝶是活动的“花儿”？（因为蝴蝶有美丽的花纹和鲜艳漂亮的色彩） 板书：美丽的花纹和鲜艳漂亮的色彩 小结：我们可以用近似色或对比色来搭配翅底色和翅纹色。 因为这样才能显 得出鲜艳，色彩才能丰富。例如：红和绿，蓝和橙，紫和黄等。给学生示范布料 的选择，并设计好各种美丽的花纹。 ③、 用选好的布料分别剪蝴蝶的头、胸、腹、触须。再剪彩贴翅膀花纹， 特别注意是否对称。 ４、 学生再次观看课本步骤图，复述剪贴方法。 四、 达标测评： 精品文档 精品文档 用不同的色彩碎布，剪贴一只“美丽的蝴蝶”。 步骤： 1 、 画出外形。 2、 贴翅膀和尾。 3、 再贴上其它部位和花纹。 学生在老师的辅导下制作蝴蝶。注意左右对称关系和色彩对比以及图案设 计。做得好的，请他的蝴蝶飞到老师的花园中来。（贴出花园图）放轻音乐。 五、 讲评： 这节课大家共同创作了一个蝴蝶展览会。 这些蝴蝶都是用生活中的碎布做出 来的，很美丽。大家以后可以用布贴的形式来表现生活中的美好事物。 第二讲 《瓶 花》 教学目标： 情感：培养学生