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老师资格证学校体育面试教案模板（共6篇） 老师资格证面试教案模板：学校体育《肩上投篮》 一、课题：篮球行进间高手肩上投篮  二、教学目标：  1.学问与技能：同学能主动主动地参加练习，并敢于大胆展现与评价，增加同学主动参加体育熬炼的意识和行为。  2.过程与方法：同学通过自主合作探究的学习方式，主动发挥自身的思维理解性的学习本节课的内容。  3.情感看法与价值观：进展同学的灵敏、协调、力气、速度等身体素养，提高身体各器官的调整功能。培育同学英勇、果断、坚韧等意志品质，提高自尊和自信，体验胜利的欢乐，进展学习力量。培育团结协作、主动进取、乐观和谐精神，以及正确处理竞争与合作的关系，提高分析问题和解决问题的力量。  三、重点：行进间运球接单手肩上投篮的脚步动作。  四、难点：合适的起跳点、提高命中率。  五、教学过程：  (一)开头部分  课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.老师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.支配见习生。  (二)预备部分  1.热身活动：捞鱼嬉戏，嬉戏规章：老师组织随机抽取四名同学，让他们手牵手(即为渔夫)，其余的同学任意在篮球场的场内跑动(即为小鱼)，当嬉戏开头，作为小鱼的同学可以任意在篮球场内跑动，但是不能超过篮球的边线，假如超出即为被捕捉到，那么被捕捉的同学就要和其他的渔夫牵手，当作渔夫转换身份，连续捕捉小鱼，知道把全部的小鱼捕捉到为止，主要熬炼同学的反应力量，以及团队合作力量，由于篮球训练需要同学有较强的应变力量以及反应力，同时也增加同学团队合作力量，并且可以很好的调动同学参加到课堂的学习中。  2.熟识球性热身操：  (1)抛球击掌(抛球到空中击掌一次后将球接住)(抛球到空中击掌六次后将球接住)  (2)抛球转身一圈后接球  (3)双手指尖拨球(手指的频率要快)  (4)双手持球做腰部绕环  (5)双手持球做膝部绕环  (6)双手持球做胯下八字绕环  (7)左手原地运球  (8)右手原地运球  (三)基本部分  1导入：同学们，你们喜爱NBA的哪支球队?喜爱的球员是谁啊?同学回答：湖人、热火、雷霆、鹈鹕、掘金等。球员有科比、韦德、詹姆斯等，同学们他们在竞赛时的都有哪些技术动作啊?同学回答：扣篮、三步篮、三分球等。这是老师因势利导，是的，大家想不想像他们一样打球啊，同学回答：“想”老师说：“那我们今日其中一项特别重要的一项技术也是最基础的动作，行进间肩上投篮动作，我们这节课就来学习一下。”  2.新课讲授  (1)首先，老师示范，同学仿照。  手肩上投篮动作要领(以右手为例)行进间运球，当球从地面反弹起时，跨右脚同时双手拿球，迈左脚蹬地起跳，当身体接近点时，有单手肩上投篮动作将球投出。老师展现后让学员记住口诀：一大二小三高跳，身体腾空球上肩，手臂伸直前压腕，双脚落地稳又牢。接下来拆分动作练习。  (2)原地练习单手肩上投篮  单手肩上投篮，同学要留意身体要呈现三个90度，两腿分开与肩同宽，力气自下而上，手部动作，五指分开，手心中空，球出手时扣腕食指、中指将球拨出。要求：投篮时，对头上方投篮，不易太高，投出之后接住球，反复练习。  (3)原地脚步练习(无球练习)  老师展现脚步动作，学员原地仿照，让学员自发练习，体会“一大二小三高”的脚步，要求：老师一边口号，一边在旁边指导学员的动作。  (4)原地跨步接固定球练习(有球练习)  同学自发分为两人一组，两个人面对面，距离7米，一名同学将球传给同组的同学，同组同学接传球做行进间肩上投篮动作，要求：练习几次后组织同学自发商量，接球的时机是什么时候，接球后先迈哪只脚，商量之后向老师说明，老师订正后连续练习  (5)行进间运球肩上投篮练习。(有球练习)  同学慢运球，到指定区域做肩上投篮动作，要求：1.在地面上做相应的标记。2.组织同学练习。3.老师巡察指导，帮助订正。4.依据自己的实际状况可以运用地面的状况，组织、商量自主学习;5.解决跨步拿球的距离及投篮距离，有力量的同学能够得到充分的学习。  (6)接抛球，做肩上投篮动作竞赛(有球练习)  将同学分为两队分别在两个篮球半场，每组轮番选出一名同学，抛球给行进间的同学，行进间的同学接球后做单手肩上投篮，激发同学的爱好，充分调动主动性，要求：同组学员相互呼喊，加油，活跃现场气氛。  (7)素养练习：抱球接力跑嬉戏  嬉戏规章，分成四个小组，每组拿两个球。每组排头抱住两个球向前跑，在跑过程当中依次将球放在两个圆圈当中，在绕过障碍物后返回。在返回时两个球收回，并传给其次位同学。以此类推，当最终一名同学完成