2022高考地理一轮复习第一章宇宙中的地球第5讲地球的公转及其地理意义教学案中图版.docVIP

标准 标准 PAGE / NUMPAGES 标准 第5讲　地球的公转及其地理意义 考纲考情 核心素养 思维导图 [考纲展示] 地球运动的地理意义。 [考情分析] 结合光照图考查昼夜长短的变化规律、正午太阳高度的变化规律及相关计算 1.区域认知：结合区域位置和光照图认知昼夜长短变化和正午太阳高度的分布。 2.综合思维：黄赤交角的影响、昼夜长短的变化和正午太阳高度的计算。 3.地理实践力：观察昼夜长短的变化和“立竿见影”法推算正午太阳高度及地理坐标、日影方向。 4.人地协调观：顺乎自然，尊重自然。 授课提示：对应学生用书第35页 考点一　地球公转的基本特征及黄赤交角 1．地球公转的基本特征 (1)定义：地球绕太阳的运动。 (2)eq \a\vs4\al(方向自,西向东)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(北极上空俯视：逆时针方向绕转,南极上空俯视：顺时针方向绕转)) (3)周期：一个恒星年，365日6时9分10秒。 (4)轨道与速度 eq \a\vs4\al([素养盘点]) 1.为什么北极熊比企鹅多晒几天太阳? (综合思维) 提示：主要是因为北半球冬半年，地球公转至近日点附近，角速度、线速度较大，此时正值北极地区极夜，南极地区极昼；在北半球夏半年时，地球公转至远日点附近，角速度、线速度较小，此时正值北极地区极昼，南极地区极夜。北极地区极昼天数多于南极地区。 2.如何区分