体育游戏公开课教案--.docVIP

PAGE PAGE 3 体育游戏--体验运动乐趣教案 班级：高一.24班 人数：30人 授课教师：刘梅 时间：2019.6.11 教材内容 主教材内容：体育游戏（听指令做动作、荆轲刺秦王、赶猪进圈） 教 学 目 标 1、通过本次课的教学，让学生初步了解什么是体育游戏，学会利用身边的物品作为体育器械进行锻炼。 2、让学生在体育课上不断的克服训练障碍，坚持锻炼，养成良好的锻炼习惯。 3、通过本次课的学习，让学生整体进行锻炼，培养学生集体荣誉感，是学生形成团结、向上的良好学习氛围。 重、难点 重点：感知团体协作 难点：准确无误完成游戏 结构与时间 课的内容 教法与学法 课堂活动配图 准备部分 基 本 部 分 结 束 部 分 8分钟 7 分 钟 10 分 钟 10 分 钟 5分钟 一、课堂常规： 师生问好； 检查具体上课人数； 教师总结前一节课的内容，并安排本节课内容。 二、一般性活动： 1.体育委员整理队伍、汇报人数； 2.教师安排热身运动。 三、专门性准备活动： 队列队形跑 （绕篮球场线跑） 复习第九套广播体操 听指令做动作反应游戏 游戏一：报数抱团目标：集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。培养学生团结、果断、诚实的意志品质。游戏规则:1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间(一)游戏方法(1)教师令学生站成一个偶围沿逆时针方向慢跑当教师突然喊:“4个”或其他单个数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受”?罚”(3个下蹲)。 游戏二：荆轲刺秦王 游戏规则：将学生分成四个小组，多个学生面对向内手臂搭肩成圆圈，选１人出来当“秦王”。游戏开始，“荆轲”在圈外奔跑追逐“秦王”，直至追到用手轻拍一下其背部游戏结束，然后换人进行下一轮。 罚：被拍到者则表演个节目或深蹲5个 游戏三：赶猪进圈 游戏方法：把学生分成四等分以4列纵队站好，比赛开始前，比赛器材置于起跑线后。裁判发令后，参赛队员用一根羽毛球拍拨动大小两球（篮球和排球），将猪（篮球和排球）赶向猪栏。赛程为40米（可自行规定），以参赛队员将“猪” （篮球和排球）全部赶进“猪栏”为计时停止，用时少者名次列前。 游戏规则： （1）比赛前，比赛器材必须置于起跑线之后 （2）在赶猪途中，只要有任何一球滚出跑道，当即取消比赛资格。 （3）比赛中，只能用棍赶球，不能用手脚或身体其他部位配合。奖：小贴纸 罚：被拍到者则表演个节目或深蹲5个 游戏目的 培养学生对体育课的兴趣 一、放松整理的内容： 1.学生间相互放松； 2.精神放松。 二、小结课的内容： 学生自我总结； 教师总结； 3.安排学生送还器材等。 一、教法步骤： 教师吹哨集合； 要求体育委员整理队伍并清点人数； 宣布本节课内容及要求； 4.安排热身。 二、学生学法 1.体育委员集队并汇报人数； 2.认真听教师安排本节课的内容以及注意事项。 3.动作规范，跟上节奏 教法步骤 说明本节课的学习内容； 2.说明游戏规则及注意事项； 3.教师讲解的规则与奖罚 4.教师在旁提示玩法及合理分配好体力 5.学生展示及点评 6.教师语言调动学生气氛 7.教师总结整节课学生练习状况。 二、学生学法 1.认真听教师讲解 2.根据教师的提示完成游戏 3.观察其他同学的玩法使自己更出色的完成游戏。 教法步骤 说明游戏规则及注意事项； 提醒学生精神放松。 教师总结。 学生学法 积极参与游戏； 学生自我总结； 配合教师收集器材 1.集队 2.图形跑（绕篮球场线跑 ） 第一圈路径： 第二圈路径： 游戏一站位 游戏一的站位 游戏二的站位： 4.放松整理队形 练习密度设计 40%—50% 场地布置 课后小结 平均心率设计 120-135次/分 场地：篮球场一块； 器材： 栏、各种小球： 各 4个；垫子若个 针对教学目标总结完成情况 每个小组创编一个游戏 心率 曲线 预计 心率 时间