《工程地质与土力学》课程课程标准.docx

- - PAGE 10 - 文件编号 文件编号 ZJIC/C6/0107001 名称 课 程 标 准 工程地质与土力学 版本 05 修改状态 0 页码 1/10 生效日期 2012-09-1 《工程地质与土力学》课程课程标准 适用专业：道路桥梁工程技术（检测监理） 开设学期：第一学年第二学期 学 时： 64 学 分： 4学分 （一）课程性质与作用 工程地质与土力学是以工程地质学和土力学的基本理论为基础，研究工程结构和基础工程设计与计算问题的一门学科，是道路桥梁工程技术专业的一门专业基础课程。 本课程是交通土建类专业的一门实践性较强的技术基础课程，主要是为了培养本专业的高 级实用型技术人才提供必要的工程地质与土力学的基础知识和基本技能训练。 本课程的前续课程有： 《工程识图与绘图》 、《工程测量技术》 、《土建力学》、《工程建筑材料》等。后续课程有： 《基础工程与地基处理》 、《路基路面工程》 、《公路勘测》、《桥梁工程》、《路基路面试验检测技术》、《桥涵工程试验检测技术》、《试验检测技术》等 . （二）课程设计思路 课程设计理念 课程根据高技能应用性人才的培养要求，以职业技术应用能力的培养为主线，构建理实一体、任务驱动的教学体系。课程设计基于专业调研、岗位工作任务的分解、学习领域的构建和学习领域的构建等工作过程。教学内容的选取紧紧抓住高技能人才培养所要求的理论知识“必须够用”的原则，构建了基于工程地质勘测设计单位对于工程地质勘测实际应用需求的教学内容和体系，体现工学结合的设计理念。 课程设计思路 本课程以交通土建类专业学生的就业为总导向， 根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群 （专业骨干课程）进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合 职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作模块和课程内容。为了充分体现任务引领、 实践导向课程思想，本课程按地质矿物岩石认知、 地质构造 认知、常见不良地质现象产生原因的分析、 土的基本性质 认知、土中应力、土体的压缩性质、土体强度及地基承载力分析、土压力计算等 8 个方面进行课程内容安排，选择具有代表性的土工试验，加深课程内容的理解。 学生在课程学习之前，已经具备了工程识图与绘图、工程测量技术、土建力学等、工程建筑材 料相关知识和技能；课程教学过程中，理论联系实践有一定的难度。教学设计中，将在课程教学内 课 程 标 准 文件编号 ZJIC/C6/0107001 版本 05 修改状态 0 名称 工程地质与土力学 页码 2/10 生效日期 2012-09-1 容选择、能力目标的设计、教学方法手段的改革更新都将充分调动学生学习的积极性，通过案例教学、能力项目训练等方式克服理实一体化教学的难点。 本课程标准以交通土建类专业学生的就业为导向，根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书 中相关考核要求，确定本课程的工作模块和课程内容。为了充分体现任务引领、实践导向课程 思想，本课程按工程地质认知、岩土体边坡稳定性分析、地质图阅读、常见不良地质现象分析、 工程地质勘察、土力学认知、土的压缩及土压力计算、土体强度及地基承载力分析等 8 个方面进行课程内容安排，选择具有代表性的野外地质实习和土工试验，加深课程内容的理解。 （三）课程目标 专业人才培养目标的实现需要本课程的支撑。根据公路工程检测专业技术人才培养调研和职业能力 分析，本课程的教学目标是：了解三大岩类的工程性质（建材应用） 、了解地质构造的基础理论（勘察应用），了解不良地质现象产生原因（工程稳定及破坏分析） ；掌握土质方面的基本性质（土的物理指标），熟练地把土的物理、力学性质应用到工程中。并使学生学会应用土力学【土中应力（土的 受力分析）、土体的压缩性质（沉降分析） 、土体强度（地基承载力分析） 、土压力（挡墙应用） 】基本理论检测、分析、计算、解决工程问题。 课程通过任务引领型的项目活动，使学生能从技术的角度去认识和解决有关工程地质与土力学方面的问题。通过教学和实习、实验能得到一些基本技能的训练。 《工程地质与土力学》课程目标设计表 认知目标 能力目标 情意目标 课 程 标 准 文件编号 ZJIC/C6/0107001 版本 05 修改状态 0 名称 工程地质与土力学 页码 3/10 生效日期 2012-09-1 掌握三大岩石的工程性质； 掌握地质年代、岩层产状、褶皱构造、断裂构造； 3）掌握地貌类型与特征； 4）熟悉常见不良地质现象成因与类 型 ； 5）掌握土的物理性质指标 掌握土中应力的一般计算 掌握土的密度试验、含水量试验、固结试验和直剪试验等试验的方法与步骤；