层次分析法在广州番禺垃圾焚烧厂选址中的应用 .pptxVIP

;;;建立层次结构模型;将决策的目标、考虑的因素（决策准则）和决策对象按它们之间的相互关系分为目标层、准则层和方案层，绘出层次结构图。 目标层：决策的目的、要解决的问题。 标准层：考虑的因素，决策的准则。 方案层：决策时的备选方案。;?选用相对重要性标杆。 ?针对某一标准，两两方案相互比较， 求出各方案所占的权重 ，即单一标准 各个方案的特征向量。 ?计算某一标准在总目标的权重， 即某一标准的特征向量。;构成两两比较矩阵;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 19, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:58:4908:58:4908:586/19/2021 8:58:49 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2108:58:4908:58Jun-2119-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:58:4908:58:4908:58Saturday, June 19, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2108:58:4908:58:49June