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(完整word版)八年级体育教学计划 (完整word版)八年级体育教学计划 PAGE / NUMPAGES (完整word版)八年级体育教学计划 八年级体育教课计划 一、基本状况 : 学生状况：八年级共 8 个班，每周两节课。八年级学生感情丰富而激烈，表现为情绪颠簸性大、不稳固，不可熟。 技术状况：八年级学生都处于青春发育时期，体质差别大，可是动作的协调性，连接性，合理性，规律性还有待于渐渐提升。 因此在进行体育教课时，应深入认识学生的实质状况， 早先拟订确实可行的教课计划及主要举措， 谆谆教导地帮助学生一致认识， 打 好基础，使本来体育素质较较好的同学能建立新的拼搏目标，而对 于体质较差的“困难户”能在新的环境下建立自信， 发挥优点，增强体质。可是动作的协调性，连接性，合理性，规律性还有待于逐 渐提升。 二、教材剖析： 新课程中健康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与健康，内涵扩大了，增添了促使学生身心健康的教育内容，把相关身体发育、增进健康的基本知识和方法都归入一本教材。 教材突出技术点，重申锻炼的实效性 教材突出技术点，便于学生掌握，增强身体锻炼的实效性。教 材中出现的技术与竞技运动技术有很大差别， 即便是学习一些初步 的竞技运动技术，其目的是用它来发展学生的身体，增进健康、增 强体质。 用方法带路，浸透应意图识，学致使用 体育是以身体锻炼的实践活动为鲜亮特点的，要使教材中的知 识、技术原理有效地指导学生的锻炼， 就要把体育知识和技术原理 与身体锻炼实践相联合，指引学生依据自己存在的问题睁开学习。 学会评论方法，培育评论能力 在使学生学会剖析判断的基础上， 应当培育他们拥有评论能力。 对事物快速做出判断和评论是现代社会对人的素质提出的新的要 求。经过对事物做出价值判断，培育学生正确的体育价值观，建立 踊跃进步的精神， 激发学生向新的目标行进的梦想， 新编教材为此 成立了学习评论系统。 宽阔视线，丰富体育运动文化 体育学科是以身体实践活动为鲜亮特点，在身体实践中是身心 一致的活动过程。 作为对学生进行整体素质教育构成部分的体育学 科，应当更好地发挥自己的功能，有效地增进学生的健康 , 增强体质，提升学生体育素质。 三、教课目标和要求 : （一）、增强思想道德教育，增强学生的组织性、纪律性，培育学生的英勇、坚强的意志质量和拼搏进步精神。 （二）、经过实践教课，使学生可以做到： 1、能自觉参加体育与健康课的学习，踊跃参加课外各样体育 活动； 2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，掌握 更规范的跑操行排队形。 3、认识足球项目的简单技、战术知识和比赛规则； 4、娴熟掌握武术操动作套路，能齐整规范的跟配乐做操； 5、认识心理健康对身体健康的意义，建立自尊、自信和成立 优秀的人际关系， 在体育运动中表现出适合的自信心和优秀的竞争 意识； 四、主要工作 : 在课的准备上要做到仔细， 主要以培育学生爱学、 乐学的好习惯提升学生学习的质量。 睁开勤学生的游戏课， 让学生能高高兴兴的上完每节体育课，让学生在快乐的条件下上好体育课。 睁开好班级的体育活动，班与班进行足球、拔河、武术操等体育项目的比赛。 做好课后反省， 不停的发现问题去提升自己， 多与老教师沟通学习。 五、教课内容： 1、 体育课惯例（队形变换、跑操） 2、 武术操 -- 英豪少年 3、 拔河练习 4、 足球基本技术 5、 运动技术—跑、跳、投 教课要点：以足球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提升心肺功能，培育运动兴趣。 六、 教课进度与安排（见附表） 教课内容 1 节 行排队形：体育课惯例教课 2 节 行排队形：体育课惯例教课 1 节 行排队形：跑操 2 节 行排队形：跑操 1 节 武术 -- 开步冲拳 2 节 武术 -- 并步亮掌 1 节 武术操 -- 复习 2 节 武术 -- 斜拍脚 1 节 武术 -- 马步贯拳 2 节 武术操 -- 复习 1 节 武术操 -- 马步双劈 2 节 武术 -- 虚步插掌 1 节 武术操 -- 复习 2 节 武术操 -- 歇步冲拳 1 节 武术操 -- 蹬脚冲拳 2 节 武术操 -- 马步双击 1 节 武术操 -- 配音乐复习 2 节 武术操 -- 配音乐复习 1 节 武术操 -- 配音乐复习 2 节 武术操 -- 配音乐复习 十一周 1 节 拔河练习 2 节 拔河抗衡赛十二周 1 节 青春期健康（合班理论课） 2 节 足球 -- 脚内侧踢球 十三周 1 节 足球 -- 脚背内侧传接球 2 节 素质与锻炼 -- 柔韧练习（合班） 十周围 1 节 足球 -- 接球练习 2 节 素质与锻炼 -- 个人跳绳（合班） 十五周 1 节 足球 -- 运球练习 2 节 素质与锻炼 -- 立定跳远（合班） 十六周 1 节 足球知识（合