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2021-07-20 发布于陕西
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揠苗助长教案 2.docx

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揠苗助长教案 2 揠苗助长教案lpar;2rpar; 《揠苗助长》教学设计回民小学赵永芳 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地、不能急于求成。理解课文，领悟寓意一、导入解题：今天我们来学习《揠苗助长》你能说说“揠”是什么意思吗？（理解）二、了解孟子，回顾学习文言文的方法三、初读课文、归纳主要内容 1、快速读读课文，用横线画出于课题对应的一句话。 2、再读课文，注意读准生字字音。 3、理解课文主要内容。 1、这是怎样一个种田人？你是从哪里看出来的？（勤劳，性子急……） 2、读了这些词句，你有什么感受？指名读句子，谈想法。（随机讲解 1、理解“悯”“茫茫然”“病”，指导有感情朗读。2、想象一下，儿子看到枯死的禾苗，他会说什么呢？3、你觉得这个人怎样？）《揠苗助长》这个寓言故事是我国古代一个大学问家孟子写的，离现在已经有两千多年了。孟子只用了短短41个字，揭示了深刻的哲理，你从中懂得了什么？五、课外延伸：寓言充满了智慧，能带给我们无穷的启发。从远古时代起，许多国家，许多民族中就有了寓言，像我国的古代寓言，古希腊的《伊索寓言》，俄国伟大作家克雷洛夫的《克雷洛夫寓言》，法国寓言诗人拉封丹写的《拉封丹寓言》等等（展示书籍），有兴趣的，课后可以多找一些来读。板书：揠苗助长盼禾苗长违背规律拔高禾苗弄巧成拙