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中班数学 大家慢慢走 中班数学colon;大家慢慢走 一、活动目标： 1.不受物体的大小、颜色和排列位置的影响，感知6以内物体的数量； 2.学习具体数量与数字符号的对应； 3.通过游戏活动,体验数学的有趣。 二、活动准备： ppt ，标好数字的篮子，蘑菇卡片，萝卜卡片，大篮子 三、活动过程： （一）导入与教学：（播放ppt） 教师：今天大朱老师变成了兔妈妈，看看我的兔宝宝吧。（出示一只标号“1”兔子图片）小兔子喜欢吃什么啊？（蘑菇和萝卜）小兔子告诉我他肚子饿了，他要吃几个胡萝卜会饱啊？（手指数字1）恩，那我们喂给他一个胡萝卜吧。（分别出示标号1,2,3,4,5,6的小兔子，请幼儿说一说每只兔子要喂几个胡萝卜） （二）游戏环节 师：我要施展一个魔法。咦，好多的兔宝宝呀。小兔子，你们肚子饿了吗？妈妈带你们去找好吃的。（请小朋友们起来，站定，教师引领幼儿慢慢走，拿好一个篮子） 师：哎？这里有好多的蘑菇啊。小兔子们快过来，我们小心地走，不要踩到蘑菇了。宝宝们，妈妈带了一个篮子，现在请每只小兔子采3个蘑菇给我。（收完幼儿的蘑菇）哎呀，篮子这么空，每个小兔子再摘6个蘑菇吧。 （听口令，采3,6个蘑菇） 师：好了，你们都是能干的小兔子，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是我的肚子好饿好饿，这些蘑菇不够我们吃的。我们再去前面找找看，还有没有吃的。 （教师带领孩子继续往前走。前往前面的萝卜地。） 师：哇，这里有好多的萝卜啊，孩子们慢慢走过来别踩到这些蘑菇啦。 （教师举起自己的篮子）妈妈的篮子已经装满了。等一下我给每只小兔子发一个篮子。（举起幼儿的篮子，指着数字）这些篮子会告诉你，吃几个萝卜就饱了。别拿错了哦，不然吃多了会撑坏肚子，吃少了肚子没饱。（发篮子） 师：摘好萝卜的小朋友，快到妈妈这里来，我们摘了这么多的萝卜和蘑菇，拿去外婆家烧着吃好不好？（好） 师：（带领孩子来到数字点上，站定后）可是去外婆家有6条小路，每条小路上都有通行的条件，要求篮子里的萝卜要和路上标的数字一样多。你们先找到自己要走那条路，站在那里。 师：我来看看你们找的对不对。（教师检查，请个别能干的小朋友检查） 师：好了，我们出发吧，要慢慢走，不然萝卜会掉下了哦。