国开(中央电大)《现代汉语专题》网上形考任务试题及答案.pdfVIP

国开 ( 中央电大 ) 《现代汉语专题》网上形考任务试题及答案 说明： 1. 资料整理于 2019 年 4 月 22 日，适用于汉语言文学 ( 师范方向、文秘方向 ) 本科学员网上考试。 2. 本课程为 100%(全网核 ) 课程，网上考试成绩即为学员期末考试成绩，平台考试网址： http ： // 。 形考任务一 一、本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。 答：我对第六个专题最感兴趣。因为这个专题讲的是网络语言。网络语言是一种新兴的语言，我们比较 陌生但又必须了解， 才能在网络上进行交流。 比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”…… 而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。学习后， 总觉得受益匪浅。 对第二个专题最不感兴趣。因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉及到的 一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂” 。 二、颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？ 答： 第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步； 第二， 有利于社会主义物质文明和精神文明的建设； 第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而 实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应 现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。 《国家通用语言文字法》的颁行具 有十分重要的意义，是我国语文生活中的一件大事，也是我国社会主义现代化建设的一件大事，它标志 着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道，进入了一个新的发展时期。 三、如何认识共同语与方言的关系？ 答：第一，要认识到的是方言不是单只北方的方言，还要包括南方方言；其次，共同语就是普通话，是 一种通用语，它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。英语只是促进交流，减少民 族隔阂的工具，普通话也是；第二，虽然说都是中华民族的语言，但是普通话跟方言之间没有什么十分 必然的联系 ( 除了北方方言外 ) 。普通话的历史很短连 500 年都不到，形成于清朝，是满族语碰撞汉语的 结果，中国的方言少则 1000 年多则可以追溯到上古时代，所以不能说普通话是中华民族语言的标准、 典范，也不能说中国方言演变自普通话。 四、简述你在学习普通话纠正方音过程中有什么经验教训？ 答：《国家通用语言文字法》颁行之后，各地运用汉语拼音的规范化程度有所提高。但到市镇街头观察， 我还是发现存在一些问题。如： (1) 地名中的数词一般用拼音书写， “五指山”的拼音应该是“ Wǔzh ǐ Sh ān”；而地名中的代码和街巷名称中的序数词用阿拉伯数字书写， “二环路”的拼音应该是“ 2 Huánl ù”。 可是二者往往混淆。 (2) 凡以 B、o、e 开头的非第一音节，在 B、o、e 前用隔音符号 隔开，并且地 名拼写按普通话语音标调，特殊情况可不标调。 (3) 能够区分专、通名的，专名与通名分写。修饰、限 定单音节通名的成分与其通名连写。 由此可见，规范汉语拼音，我们还有许多工作要做。首先，要宣 传国家的有关规定和《国家通用语言文字法》 ，熟悉相关标准，强化语言文化意识，增强使用和传播民 族语言文化的自信心。 第二，在涉及中国人名、 地名的翻译和拼写时， 严格按照国家标准使用汉语拼音。 第三，了解《汉语拼音方案》和国家的语言文字法规，从而促进汉语拼音的正确运用。 严格执行《国家通用语言文字法》 ，大力推广普通话，是我们每个公民的义务。经过到街头、单位、 学校的深入调查，我们欣喜地发现：现在城市各单位在开会等庄重场所，领导讲话都在使用普通话；不 管是城市还是农村学校，上课、集会，教师和学校领导都在使用普通话；学生上课回答问题一般都很自 觉地使用普通话。总的情况是：城里用普通话交流的情况比农村好；学校用普通话交流的情况比其他单 位好；在单位使用普通话交流的情况比市镇街头好；年青一代用普通话交