部编版语文四年级上册第三单元知识点梳理.docx

部编版语文四年级上册第三单元知识点梳理 9-古诗三首 一、 字词。 吟（yin）诵瑟瑟（s。）逊（xtin）色输（shu）山峰feng 降j话ng （降落）xidng （投降） 二、 课文内容。 《暮江吟》作者是（）代诗人（）。诗中，描写傍晚时分江面景色的诗句是“（）”其中（）形容未受到 残阳照射的江水所呈现的（）。描写月夜美景的诗句是“（广’“可怜”的意思是（），“真珠”指（）。 诗句运用（）的修辞手法，使景色十分生动形象，表达了作者的（）以及对（）的热爱之情。 2-《题西林壁》作者（）代诗人（）。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”告诉我们（）诗中“不识庐 山真面目，只缘身在此山中。” “缘”意思是 （）。这首诗告诉我们（）。此道理用俗语可以概括为“（）”全诗寓理于景，含义深刻。 3-老师指导大家写作时，常引用苏轼的诗句“（）”来强调习作要多角度观察，多方位描写，写出自己的独特 感受。 4.《雪梅》作者（）代诗人卢（）。“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。” “降”意思是（）。“骚人” 指（），“阁”同（），放下。这两句用（）手法，写梅花与雪花（）。诗人难以评议高下，只好停笔思 索。最后诗人对梅与雪的评议是：“（）” 索。最后诗人对梅与雪的评议是：“（ ）” “逊”的意识是（）。诗句意思是: （）这也是诗人“费评章”的原因。这句诗用（）的手法也告诉我们：（） 5-白居易，字（）