大学生职业生涯规划大赛一等奖.docx

云 南 省 首 届大 学 生职 业生 涯 导航 设计 大赛 方 案 申 报 书 学 校 全 称 ： 玉 溪 师 范 学 院姓 名 ： 苏 正 联 系 电 话 ： 填 写 日 期 ： 2 0 0 9 年 5 月 9 日 目 录 知 己 篇 — 自 我 分 析一、自我探究··2 二、科学分析··3三、 360 °评价·5 四、自我分析小结· ·6 知 彼 篇 — 职 业 机 会 与 前 景 评 估一、职业规划外部环境分析· ·6 二、旅行社行业前景与需求分析· ·7 三、意向企业介绍· ·8 抉 择 篇 — 目 标 职 业 分 析 与 确 定一、待选职业横、纵向分析· ·9 二、目标职业 SWOT 分析··9 三、目标职业确定· ·10 实 践 篇 — 职 业 路 径 、 目 标 及 实 施 计 划一、职业路径··10 二、职业目标··10 三、职业计划··11 调 整 篇 — 职 业 规 划 评 估 与 调 整一、职业备选方案· ·14 二、评估时间与方法· ·14 三、规划调整原则· ·14 云 南 省 首 届 大 学 生职 业 生 涯 导 航 设 计大 赛 云 南 省 首 届 大 学 生职 业 生 涯 导 航 设 计 规 划 人 生 旅 程 畅 游 职 场 海 洋 引 言 在 当 今 社 会 对 每 个 人而 言 ，职 业 生 命是 有 限 的 ，但 是如何使 有 限 的 职 业 生 命 发 挥其 最 大 的 效 率 ，才 是 我 们 要 好 好思索的 。作 为 当 代 大 学生 ，若 是 带 着 一 脸茫 然 ，踏 入 这 个 拥挤的 社 会 怎 能 使 自 己 占 有 一 席 之 地 ？ 你 今 天 站 在 哪 里 并 不 重要，但 是 你 下 一 步将 迈 向 哪 里 却 很 重 要 ！人 生 成 功 的 秘 密在于机 会 来 临 时 ， 你 已 经 有所 准 备 。 在 大 学 的 四 年 里 ，除 了 慢 慢 适 应 学 习生 活 的 环 境 ，还 要注意 确 立 中 长 期 发 展 目 标，从 个 人 的兴 趣 、能 力 、知 识 结 构、所处 的 外 界 环 境 等 多 方 面进 行 综 合 分 析 ，制 订 并 不 断 完 善自己的 职 业 规 划 ，为 毕业 后 的 新 一 轮 挑 战 增 加 筹 码 。因 此 ，我为自 己 拟 定 一 份 职 业 生 涯规 划 ，通 过 它 将 自 己 的 未 来 进 行合理的 设 计 。有 了 目 标，才 会 有 动 力 。这 样 不 仅 可 以 帮 助 个人确定 职 业 发 展 目 标 ，进 一 步 的 了 解 自 己 ，了 解 社 会 ；而 且可 以激 励 自 己 为 所 定 的 目 标 奋 斗 ， 鞭 策 自 己 努 力 学习 和 工 作 ， 保障 自 己 以 后 职 业 生 涯 的发 展 ， 使 学 习 和 事 业 获得 成 功 ！ 知 己 篇 — 自 我 分 析 一 、 自 我 探 究 我 是 谁 ？ 我 是 父 母 的 儿 子 ，是 旅 游管 理 专 业 的 学 生 ，是 学 生 干 部， 是老 师 的 得 力 助 手 ，是 同 学 的 知 心 朋 友 。以 下 是 我 对 自 己主观的 认 知 ： （ 一 ） 个 人 志 向 古 语 云 ：“有 志 者，事 竟 成 ”。立 志是 人 生 的 起 跑 点 ，反映着 一 个 人 的 理 想 、胸 怀 和 价 值 观 等 ，影 响 着 一 个 人 的 奋斗目标 及 成 就 。我 的志 向 是 ：成 为 旅游 接 待 业 或 旅 游 教 育 培训业的 高 级 人 才 ， 进 而 拥 有自 己 的 旅 游 企 业 。 （ 二 ） 兴 趣 爱 好 喜 欢 阅 读 、喜 欢 欣 赏 怀 旧 音 乐 和 轻 音乐 、热 衷 于 旅 游 和远足 、喜 欢 看 一 些有 意 义 的 电 影 和 电 视 剧等 ；语 言 表 达 能力强， 擅 长 演 讲 、 主 持 、 辩论 等 。 （ 三 ） 能 力 分 析 具 备 了 较 强 的 语 言表 达 能 力 、组 织 管 理 能 力 以 及 文 字处理能 力 ，在 必 要 时能 够 进 行 换 位 思 考 ，能 够 对 问 题 进 行 缜密的分 析 。 二 、 科 学 分 析 通 过 多 种 职 业 测 评 软 件 的 综 合 分 析 ，我 了 解 了 自 己 的 职业兴 趣 、职 业 价 值 观、个 性 特 征 、行 为 风 格 以 及 适 合 从 事的 工作 等 。 兴趣倾向个人经历人格倾向总 分 兴趣 倾向 个人经历 人格倾向 总 分 现实型 (R) 探索型 (I) 艺术型 (A) 社会型 (S) 企业型 (E) 传统型 (C) 最高分 0 2 1 7 6 6 8 1 4