JYDOC劳动与技术城镇就业教材使用说明解读-最新课件.pptVIP

JYDOC劳动与技术城镇就业教材使用说明解读;50多万的高中、职高学生的出路;进入社会的农村学生规模;3、教学对象面对的现实;山西农民收入增长同时消费支出增长;山西农民收入与其他省农民收入比较;中国是一个农业国，这个庞大的农业国是个穷人多的大国， 2008年,绝对贫困线标准为人均纯收入785元,农村为人年纯收入683元人民币. 山西农民人均生活水平要提高，必须减少第一产业的人口，要分离出大量的农业人口到城镇从事二、三产业。 ;山西劳动力转移任务很重;4、课程性质的确定;二、课程定位与教学目的;教材内容不是一步到位的技能培养，是为学生未来的发展奠定基础。教材中要不断呈现出一种普通劳动者走向成功的典型，要传输一种价值观。 ;卓晴君对于劳动与技术教育教材的编写的两点意见;三、如何达到教学要求;岗位专业知识和技能，是技术资格岗位规范的重要内容。;2、加强???业性教学实践的比例 第十一条 “绿色证书”制度的实施范围，包括种植、畜牧兽医、水产、农机、农村合作经济管理、农村环保和能源等行业。农业机械驾驶、操作、维修以及农村会计、审计、合同仲裁、渔业船员等岗位实行的培训、考核、发证的有关规定应继续执行，并使之逐步完善；凡从事这些岗位工作的农民，达到农业部规定要求，获得的资格证书可视同专业类“绿色证书”，并具有同等效力；乡镇企业、农垦或其他行业，国家有关部门已有岗位规范或技术等级标准的岗位，仍按