逗你没商量[作文实录].docVIP

PAGE PAGE 1 快快乐乐做游戏 轻轻松松写作文 ——《“逗”你没商量》教学实录 [设计理念] 让学生过有趣味的习作生活，乐写且有材料写，并逐步学会用心体验，表达真情实感。 [教学目标] 1.从内容入手，创设活动情境，使习作教学成为愉快的师生交往过程，让学生有兴趣写，有内容写。 2.引导学生在叙述过程中，对活动中的感受进行适当描述，从而有效地进行心理活动描写的写作训练。 3.重视方法的点拨，让学生能把游戏完整地、有趣地表达出来。 [教学重难点] 在具体的情境创设中，引导学生在叙事过程中，对活动中的感受进行描述，从而有效地进行心理活动描写的写作训练。 [教学准备]课件若干。 [教学年级]5年级。 [教学时间]60分钟。 【课前热身】 师：同学们，上课前，我们玩几题“脑筋急转弯”，大家喜欢吗？ 生：喜欢。 （课件出示） 师：请听题 = 1 \* GB3 ①什么书你不可能在书店里买到? 生：秘书。 师：请听题 = 2 \* GB3 ②「笑」和「哭」有什么相同之处？ 生：都是10画。 师：请听题 = 3 \* GB3 ③校有校规，班有班规，动物园有什么？ 师：:乌