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说课比赛心得体会 说课比赛心得体会 PAGE / NUMPAGES 说课比赛心得体会 讲课竞赛心得领会 【篇一：观摩讲课竞赛心得领会】 观摩讲课竞赛心得领会 讲课，简单地说，就是针对一节课，不只要求情楚是如何设计的， 并且要求情楚为何这样设计。这里有三个要点词：一是 “如何设计的”；二是 “为何这样设计 ”；三是 “说”。讲课不单重视实践操作，也重视理论修养，是提升教师教育教课水平的重要门路。如何说好 课呢？ 一、搞好教课方案，是说好课的前提。 讲课，第一要说这堂课是如何设计的，即设计好教课。这是前提。只有设计好教课，才有可能说好。试想一下，假如教课方案不可功，再怎么说，也没法说好。因此设计好教课显得尤其重要。 要想设计好教课，一定动脑筋，要有深沉的教课功底，是常年进行深入研究的结果。除了要着重惯例的设计外，比方说几大环节，如何导入等，还要针对要点、难点进行设计，以达到突出要点，打破难点的目的。这是教课方案的要点所在。如何针对重难点进行设计？1、过程要解决重难点。 2、板书要突出重难点。 一个好的板书，必然表现教课重难点。在教课过程中，要精心设计板书，让板书更好地突出重难点。从板书设计中，看出教师与文本的对话，看出教师对教材的发掘。我们常说，教师对文本理解有多深，他就能指引学生走多远。设计板书就是一个很好的表现。教师都要精心设计板书，让板书更好地为突出教课重难点服务。板书不论在什么