急诊护理带教新思维课件.pptVIP

以学生为主体的急诊护理带教新思路 目 录 带教模式 带教方法 出科考评 教学体会 前 言 护生的临床带教是护理教学的重要组成部分，也是培养护生 由理论知识向实践技能转变的关键阶段。如何在急诊护理的新形式 下制定出合理有效的带教流程，使护生把所学的理论知识在临床实 践中更好的运用，是一重要课题，经过临床带教的实践，我科不断 研究科学的教学及管理方法，拓展新思路，形成了规范化的教学模 式。 目 录 带教模式 实行“以学生为主体”的护理 临床教学模式。 . 急诊带教原则 ? ? ? ④ 引导与吸 引相结合 讲解与 操作相 结合 言传与 身教相 结合 教学与 评价相 结合 . 规范入科宣教路径 ①护生入科导读、急诊护生实习制度、详细介绍科室工作环境、布局 , 抢救药 品、物品、设备等。 ②介绍急诊工作性质、特点、工作流程及各班职责 , 仪表及行为规范 , 强调劳 动纪律。 ③介绍科室规章制度，如：急诊绿色通道制度、抢救制度、突发事件应急预 案等 。 ④介绍本科常见的疾病及护理常规、危重患者的应急预案。 ⑤介绍教学计划的安排及要求，最后把护生介绍给相应的带教老师。通过入 科宣教使护生对急诊科有个大致了解 , 使其