家长如何培养孩子学习习惯讲座稿.doc.pdfVIP

如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 教育就是培养习惯 ——家长培训讲座 尊敬的各位家长： 大家上午好！ 非常高兴能在活动现场看到您，您今天的参与说明您把对孩子的教育培养工作放在了第 一位。今天我们所有坐在这里的人都是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了 孩子的进步、为了孩子的明天！ 此时此刻，我做在这里，既是一名老师，又是一名家长，相信我们对于孩子会有很多共 同的话题！ 经常能看到很多家长为自己的孩子没有好的学习习惯而苦恼，也为不知如何去配合老师 培养孩子好的学习习惯而大伤脑筋。今天呢，我就针对这个问题，把搜集整理的一些资料， 以及我个人的看法和大家分享交流一下。 一、习惯决定命运 我先从习惯谈起。 （例子 1）有一根小小的柱子，上面只有一截细细的链子，可是这细细的铁链居然能拴得 住一头几千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景却在印度和泰国随处可见。原来，那 些驯象人，在大象还小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎 都无法挣脱。小象渐渐地不再挣扎了，直到长成了大象。这时的它本来可以轻而易举地挣脱 链子，但它放弃了挣扎。为什么？因为小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住！ （例子2 ）40 年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了 108 分 钟，成为世界上第一个进入太空的宇航员。这在当时轰动了整个世界。为什么当时有那么多 的宇航员，可为什么只有他一个人能获得如此殊荣？原来，是一个良好的习惯成全了他。当 时一共有 20 多名宇航员被初步确定人选，这 20 个候选人可以说个个都很优秀，实力不相上 下，每个人都跃跃欲试。可就在演习之前，主设计师发现，在他们之中，只有加加林一个人 是脱了鞋进入机舱的，他有这么良好的习惯，怕的是弄脏机舱。主设计师付出心血和汗水的 飞船有人那么倍加爱护，你想想他当时是该多么感动啊，于是，他当即决定让加加林执行试 飞。加加林也因为一个小小的习惯成就了自己。 这样的例子可以说有很多很多，不过从这两个例子中，我们可以看到，习惯虽小，却影 响深远，习惯决定命运。 我国著名教育家陈鹤琴终生在研究习惯教育，她认为：“人类的动作十之八九是习惯， 如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 但是习惯不是一样的， 有好有坏，习惯养得好， 终身受其福，习惯养得不好， 则终身受其害。 ” 一个勤奋惯了的学生，不用别人说，他也会自觉学习，如果外人强迫他停止学习，去打 游戏机，他会觉得不习惯，甚至厌烦别人的打扰，拒绝去打游戏机。 一个懒惰惯了的学生，别人不说，他总是懒得动，家长、老师逼得没办法了，才学一点； 但如果家长老师不说，外力一停，立即又不动了。 好习惯使人不由自主地去学习、去工作、去助人。为什么？回答：学惯了，不学难受； 干惯了，不干难受；帮惯了，见到人有困难不帮便难受。 坏习惯使人不知不觉地，很省力地，很轻松地去拖拉，去懒惰，去干扰人。他为什么那 么做，细想起来，不为什么，也不是故意的，就是拖惯了，懒惯了，干扰惯了，不干扰难受。 所有的这一切再次证明了 , 习惯的好坏可以影响人的一生。 而良好的习惯并非是天生具有 的，完全可以通过后天来培养。 正如美国心理学家威廉 . 瞻姆士说的一句话：“播下一个行动，你将收获一种习惯，播下 一种习惯，你将收获一种性格，播下一种性格，你将收获一种命运。”好的习惯对于以后是 十分重要的，它可以让人的一生发生重大变化，而满身恶习的人，是成不了大气候的。 刚才我说的这些都是一个人的习惯。而习惯对于一个孩子来说 , 包括很多 , 如生活习惯、 卫生习惯、劳动习惯、行为习惯、学习习惯等，而今天我们重点来谈的就是学习习惯。 二、什么是学习习惯？ 在谈及学习习惯培养之前，我想应该首先让我们弄明白到底什么是学习习惯？学习习惯 是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是