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象征性互动理论 象征性互动理论 象征性互动理论 象征性互动理论 【篇一：象征性互动理论】 “象征互动论 ”把 “互动 ”本身作为剖析单位，是最早提出怎样运用文 化进行学习的社会科学理论之一。可是直到 20 世纪 70 、80 年代大众流传学者才开始重视 “符号互动论 ”。作为流传研究视角，最具代表性的是 1978 年福尔斯和丹尼斯写的《流传与社会行为：一种符号互动的视角》，在这本书中 “流传被界定为由参与者间不同程度地共享意义和价值而致使的符号行为。 ”同时，该书将 “符号互动 ”与流传相结合，认为流传是一个复杂的互动，人们对环境的理解和感知依 赖于流传。这种定义打破了流传形式的分裂，要求关注媒介在建立受众现实生活中的呈现，关注对话与共享。 除此之外， “象征互动论 ”还有一些方法论的启迪。要研究互动就要关注同一时空内，互动双方做出的反响，这就要求打破线性效果模 式。自然，察看不失为适合的方法，这也使 “象征互动理论 ”成为质化研究的传统之一。但在布鲁默的流传研究中并没有量化与质化的 绝对划分，布鲁默再三强调使用某种研究方法的重点是要考虑研究 方法与研究对象的适应性。 参照资料 沃尔夫 ,马乐绿 .布鲁默的 “象征互动论 ”[j].外国社会科学文摘,1985(7). 黄晓京 .符号互动理论 —— 库利、米德、布鲁默 [j]. 外国社会科学,1984(12). 谢立中 .西方社会学名