函数的最值(教师版).docxVIP

PAGE PAGE # 学科教师辅导教案 学员编号： 年 级：高一 课时数：3 学员姓名： 辅导科目：数 学 学科教师： 授课类型 T-函数的最值 C-典例分析 T-实践提高 星 级 ★★★ ★★★★ ★★★ 教学目的 .理解函数的最大(小)值及其几何意义. .会运用多种方法求函数的值域 . 授课日期及时段 年 月 日 教学内容 T-函数的最值 学习内容 .函数的最值 (1)最大值：一般地，设函数 y=f(x)的定义域为I,如果存在实数 M满足：①对于任意的xCI,都有f(x)wM；②存 在xoCI,使得f(xo) = M.那么，称M是函数y=f(x)的最大值. 最小值：一般地，设函