2021年豆花庄的小家伙们.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《豆花庄的小家伙们》教学设计 教学目标： 1，学会 8 个字，会认 9个字； 2，有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分； 3，品读重点词句，从中悟出一些品读句子的方法，培育同学懂得重点词句的才能； 4，研读课文，懂得课文内容，感受美丽的自然环境给小动物们带来了欢乐幸福的生活，激发同学对大自然的喜爱之情； 第一课时 教学过程： 一，创设情形，激趣导入 出示课文插图：同学们看到了什么景象？有什么感受？ 师激情导入：多么美丽的环境呀，大家想知道，这是哪儿吗？让我们一起去看看吧； 板书读题； 4，依题探文，勉励同学质疑：读了这个课题，同学们想知道些什么？ 你能提出几个问题来吗？ 5，同学快速读文，读后提出相关问题； 6，师生沟通互动，整理归纳同学提出的问题；在此基础上，同学初读课文，整体感知课文内容； 二，检查生字新词 用自己喜爱的方式朗读课文，可以一个人读，也可以和同座一起读， 留意读准生字的字音，遇到难读的地方多读几遍； 同座相互订正生字读音，相机指导同学读准“脂，挚，室，帐，晒，素，郎，虑”等字，提示同学们留意多音字“抹，荫”在文中的读音； 3，指名读由生字组成的词，师生共同订正读音； 三，阅读摸索： 从课文哪些地方可以看出豆花庄是一个漂亮的村庄， 童话般的世界？小动物们在这里过着怎样欢乐的生活？ 1，独立自主，探究学习：同学个人自读，边读边