内蒙古自治区通辽市XX小学四年级语文下册 第七单元 26 鱼游到了纸上教学反思5 新人教版四年级语.docVIP

鱼游到了纸上（教学反思参考5） 1、在师生、生生互动中，引导学生对课文中看似无疑，其实有疑之处进行生疑,从而触及学生“最近发展区”，引导他们进入思维的高一级阶段，也就提高了学生质疑问题的能力。 2、问题提出来以后如何解决,引导学生认真读书，从具体的语境中去找答案，鼓励学生从不同的角度说自己的感悟,从而又提高了学生的解疑能力。鼓励学生在读书中提出问题，引导学生从读书中解决问题，这是语文教学的根本任务之一,长期坚持这样做,不仅能形成学生勇于探究的心理，培养了学生的创新意识，又教给了学生读书的方法,为学生的终生学习奠定了的基础。　 3、教学方法、教学手段合理。 在揭示课题时问学生：“鱼是在水里游，怎