第一学期生活语文学科.docVIP

PAGE 第一学期生活语文学科 《床·被子》 教学目标： 1、知识与技能 A级目标 （1）学会被子和床两个词语； （2）说话练习，会说“床上有被子”、“被子在床上”。 B级目标 （1）跟读两个词语，跟学句子； （3）能够指认辨别两个词语。 2、方法与过程 通过直观观察、游戏活动来完成本课学习。 3、情感与价值观 参与课堂，培养课堂教学纪律。 4、补偿矫治 培养提升学生观察、思维及语言表达的水平。 二、学情分析： 本班学生均为中重度智障学生，语言水平较差，存有不同水准的言语障碍。 三、教学重点： 理解词语或者跟读辨认词语，练习说话。 四、教学难点： 1、理解词语。（A组学生） 2、跟读辨认词语。（B组学生） 五、教学难点： 说话练习，会说“床上有被子”、“被子在床上”。 六、教学准备： 课件、卡片、乒乓球、自制纸盒 七、教学过程： （一）、组织教学 （二）、新授 1、识字“被子” 出示图画：这是什么？ 出示卡片：这是被子，晚上睡觉时小朋友们要盖上被子。 教读，纠正读音（举卡片依次认读）。 板书，空书练习笔画。 2、识字“床” 出示图片：我们把被子放在哪里呢？ 出示卡片：这是床，床事我们睡觉的地方。 教读，纠正读音（举卡片依次认读）。 板书，空书练习笔画。 3、小结：这就是我们今天要学的两个生字朋友。 （三）、游戏活动 1、会翻跟头的盒子 瞧，老师带来了一个会翻跟头的盒子，它