幼儿园小班教师工作总结报告与幼儿园小班教师工作总结最新汇编.docxVIP

幼儿园小班教师工作总结报告与幼儿园小班教师工作 总结最新汇编 幼儿园小班教师工作总结报告 眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成为 哥哥姐姐了，真是快啊 ! 看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来 与他们共同生活、共同收获的点点滴滴?? ( 一) 保教工作： 1、提高幼儿的自理能力。 在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时提醒他们饮 水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。此 外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃 饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂 得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。 值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老 师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习 惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是沈杰裔小朋友， 从刚开始的严重挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间 的变化真是大，真让我替他高兴。 2、培养幼儿良好的常规。 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯 是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对 第1 页共9 页 幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把 各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加 规范，常规更加好。 其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们 采取了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种 形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带 来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教 育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立 榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争 取进步的愿望。 3、重视幼儿的体育锻炼。 我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运 动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同 时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的 健康成长。 4、认真开展主题教学活动。 期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对课程的 设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体 备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然 年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。所以 我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。 比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙 , 便于幼儿学习 与操作。 第2 页共9 页 环境能育人。在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培 养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙， 以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的 主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技 能。 5、注重幼儿自主性的发挥。 在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。 因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。 6、开展丰富的班级活动。 为了促进幼儿各方面能力的发展。本学期，我班开展了“比比谁 吃得又快又干净”、“穿脱衣服比赛”、“小小故事会”、“亲子歌 唱表演会”、“拍球比赛”等活动，大大提高了幼儿的生活自理能 力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成就感。 ( 二) 家长工作 第3 页共9 页 1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解他们的 情况。我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特别需要 我们注意的地方，并进行记录、整理。 同时也让新生和家长对我班的两位老师有所认识和了解我们的主 要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了家访， 向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方 法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。 2、充分利用“宝宝成长档案”、电话、“家校路路通”等手段向 家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联 系。我们坚持每月发放一次《宝宝成长档案》，向家长汇报幼儿的点 滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和意见。运用“家校路路 通”向家长