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《建筑工程质量检验与安全管理》课程标准 课程代码： 课程类别：项目课程 适用专业：工程技术、管理 计划学时： 64 课程性质：必修课 修读学期：第 3-4 学期 编写执笔人及编写日期：代贺渊 2017 年 9 月 29 日 审定负责人及审定日期： 2017 年 9 月 29 日 一、课程定位 《工程质量与安全管理》以建筑材料、建筑与装饰施工技术、建筑工程施工组织与设计 等知识为基础，与建筑工程项目管理、建筑工程资料管理等专业课程一起，为建筑工程类专 业的学生提供基本专业技能。 二、课程设计思路 按照课程设计的理念， 以校企合作为基础， 以岗位技能为核心， 以工作过程为开发重点， 建设开放性、实践性和职业性的课程。 1 、通过校企合作， 编写完善具有针对性、 可操作性和实践性的课程教材、 实训任务书、 教学及学习评价体系。通过校企合作，进一步提高师资水平， 扩大师资范围。并建立稳定的 实训保障体系，为课程提供有效的外部保障。 2 、课程与岗位技能密切对接，理论不求完备，以对岗位技能的满足为前提。 3 、课程的开展以项目为载体， 以任务为动力， 按照工作过程的开发方法进行课程的组 织与教学。 4 、课程教学强调开放性、实践性。教学不拘泥于教室，授课不拘泥于校内教师，学生 不拘泥于被动学习，形成开放性的教与学体系。 5、以学生为主题，充分体现职业性。课程教学的根本目标，是形成学生的职业能力， 因而，教学的方方面面的设计和组织，均体现以学生为主体，以职业能力为核心。 6、课程教学围绕“真实职业能力培养”开展。教学内容设置、实训环境和实训任务， 都强调“真实” 。 三、课程目标 （一）课程总体目标 通过本课程的理论教学和实践性教学环节，本着我院“校企合作， 工学结合” 的办学理 念，以培养和提高学生的实践能力为目标 , 强调掌握基本概念、基础内容和实际应用，但不 局限在现有的教材内容之内； 在教学过程中引导学生根据基本知识， 基本规律， 结合实际应 用，使学生能基本掌握教材基本内容和重点内容， 最终实现基本教学内容在实践中的创新应 用。正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对建筑工程质 量检验与安全管理有一个总体的把握。 学会理论联系实际， 使课内理论知识与试验、 科技活 动紧密结合， 提高了学生学习兴趣， 增强了掌握运用所学理论知识解决相关专业领域实际问 题的能力。 （二）知识目标 1）学习、贯彻国家质量管理标准的有关规定。 2 ）学习掌握质量检测基本知识，提高施工过程中质量检验的能力。 3）熟练掌握施工安全管理知识。 4 ）学习掌握施工安全技术基本理论及要求，培养根据实际情况合理提出施工安全技术 方案的能力。 5）为进一步学习建筑施工等方面后续专业课程打牢基础。 （三）能力目标 1）通过理论实践一体化课堂学习，使学生获得较强的实践动手能力，使学生具备必要 的基本知识，具有一定的资料收集整理能力制定、实施工作计划和自我学习的能力。 2 ）通过该课程各项实践技能的训练，使学生经历基本的工程技术工作过程，学会使用 相关工具从事生产实践，形成尊重科学、实事求是、与时俱进、服务未来的科学态度。 3）通过对工程质量及安全管理的认识和深刻领会，以及教学实训过程中创新方法的训 练，培养学生提出问题、 独立分析问题、 解决问题和技术创新的能力， 使