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“复变函数”课程线上教学的实践探索 摘要：文章针对线上教学实践，介绍线上教学模式及其特点，以钉钉直播平台为载体，结合“复变函数”课程线上教学实践，从教学方法、教学内容、课后答疑，考核评价等方面探讨了“复变函数”课程完全线上教学遇到的问题和应对之策，为下一步该课程的教学改革提供一些经验和思路。 一、引言一场新冠肺炎疫情，改变了学校的教学计划二、线上教学模式和教学工具线上教学，即教师通过网络进行授课、学生通过网络进行学习的一种网络教与学的行为。线上教学主要可以划分为同步在线教学模式、异步在线教学模式和在线翻转课堂教学模式等。1.同步在线教学模式2.异步在线教学模式。该模式下教师通过线上教学平台提前录制课程，学生视自身情况自主学习。其优点是学生可重复学习该课程。3.在线翻转课堂教学模式基于在线教学模式和特点，其需要在线教学工具或平台的支撑，比如钉钉、腾讯会议、雨课堂等直播平台三、线上教学中的一些探索思考以往的线上线下翻转课堂教学模式，因为有线下的面对面教学，学生可以很快适应，并且做到主动学习，但完全线上教学方式，对学生和教师来说都是一个挑战，以“复变函数”课程钉钉线上教学为例，要做到教学质量不降，还需要注意以下几个方面。（一）根据教学内容，选用不同的教学方式完全线上教学，并非仅以在线直播的方式教学，根据不同教学内容的特点，以及学生对基础知